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- 约 47页
- 2021-10-19 发布于江西
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Unit 1 I’ve got many new friends.
教学目的和要求 Teaching aims and demands
通过本学习本单元,学生能用英语简单介绍自己的朋友
学习和掌握本单元的重点句型
综合复习一下以前学过的词汇
交际用语 Expressions in communication
I’ve got many new friends.
They are so lovely.
Maybe I can meet her tomorrow.
I like to play with toys.
My Chinese name is ‚Zhou Changcheng.‛
My English name is ‚Ann.‛
Please give it to me.
Can I help you with the bag?
重点朗读词汇 Key words and expressions
Chinese, English, friend, American, maybe, tomorrow, sure, robot,
piano, crayon, puppy, Alex, strong, weak, fat, thin, garden
所需教 Materials for teaching
几个男生和几个女生照片或图片
每个同学需要带自己的照片
已学过的分类图片
书包里装的相应玩具及学习用品
教学步骤 Teaching Procedures
Warm up
教师热情得和学生们打招呼,并主动带领学生认识班上的新同学,鼓
励新同学融入到集体中,全班同学互相介绍与认识。同时鼓励学生定出新学
期的学习目标,制定好每天的学习计划,注意把握时间。
Presentation
上课时,教师首先欢迎学生继续选学剑桥少儿英语的课程。教师说:
‚First of all, I would like to say‘welcome’to all of you. Welcome
you back to school. I’m sure you can learn more things this semester.
And I hope you enjoy learning English.‛接着,教师说:‚This semester
we’ve got some new friends.‛教师有意识地介绍一两个新同学,比如说:
‚This is Li Ming. He is eight years old. He likes to play football
and he is very good at learning maths. He likes to play soccer, too.‛
介绍完了之后,教师可以对学生说:‚Now I want you to work in groups and
introduce yourself to your friends. You are going to tell your friends
the following things: name (English and Chinese name) , age, hobby,
and where do you study?‛学生依次在小组里做一个介绍,让大家相互了
解。介绍完之后,教师说:‚We have six new friends today. Who can tell
us something about the first friend? What’s his name? What does he
like to do? What food does he like?‛教师鼓励学生把第一张图的信息
都说出来。然后,教师让学生依次介绍其他的几个新朋友。本部分需要学生
掌握的内容是能说说自己,并用三到五句话介绍自己的朋友。接下来,教师
让学生进行对话练习。重点需要掌握以下句型:
They are my new friends. Who’s she? She is May. Who’s he? He’s
Tom. She’s an American. He’s a Chinese. She’s an English.
教师可以用这些句子让学生重新编新的对话,不必一字一句地按照对
话的原文进行。
Practice
单元教学活动 2 Listen, read and match.
第二
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