2017人教版四年级下册数学教案及反思哦.pdfVIP

小学数学学科课堂教学评价表 授课教师： 课年级： 四年 评价项目 评价要素 分值 赋 1、体现《课程标准》精神，注重知识技能、数学思考、问题 教学目标 解决以及情感态度等四个方面的要求。 3 （10分） 2、教学目标要有层次性，可操作性强。 3 3、表述准确、具体，正确使用刻画知识技能与数学活动水平 4 的目标动词。 1、教学内容理解准确，容量合理，难易适度。 4 教学内容 （10分） 2、适当补充相关情境材料，支持学生学习，注意本学科与其 他领域的联系。 3 3、教学内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、 推理与交流等数学活动。 3 教学方法 1、具有启发性，有利于充分发挥学生的主体作用。 （5分） 3 2、采用不同的方式呈现教学内容。 2 1、情境创设恰当有效，问题设计严谨合理，符合学生的心理 特点和认知规律。 5 2、开展有效的学习活动，师生互动、生生互动，教学方法灵 活得当，注重学习方法的指导和良好的学习习惯的培养。 10 3、科学安排课堂练习，练习的内容既有现实性、挑战性，又 教学过程 有可接受性。练习的形式和要求具有开放性。 5 （35分） 4、教师积极评价学生的学习过程，评价具有针对性、实效性。 4 5、教具和多媒体使用适时、适度。 4 6、动之以情，知情交融，课堂气氛和谐。 2 7、教学结构严谨，过渡自然，时间分配合理，教学环节清晰 5 流畅。 授课题目： 授课类型： 评价项 评 价 要 素 分值 赋分 目 教师要 1、教态自然，教学语言准确简洁，板书工整、美观。 素 3