高中综合实践活动_跟柯南化学探秘教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 《跟名侦探柯南化学探秘-甲烷和可燃冰》 教学目标 构建了动漫剧情与课程内容有机融合、化学通识性强、人文自然科学多学科交叉渗透的全新课程知识体系，学生掌握甲烷和可燃冰的基础知识，掌握常见的三种气态燃料：液化石油气、煤气、天然气的知识，了解戴金星院士对百慕大三角的“可燃冰融化”理论解释。 学生有效地提高了素质课的关注度和认同感，激发了学生的学习兴趣。通过课堂引导，培养自己在日常生活中发现问题、解决问题的能力。 学生在交流合作中掌握互相学习合作分享的意识，学生的自主探究能力、创新能力、自律能力得到提升。 二、 教学重点 围绕每个案例主题设计了形式多样、内容丰富、引导思维、情景感受性强和学生喜闻乐见的“跟柯南温剧情、学化学、走四方、炫魔术、妙推理”等八大教学栏目，有效地启迪了学生智慧，培养了科学精神，同时发挥了教师在课堂上的主导作用。 三、 教学难点 实施“动漫剧情回放、化学魔术体验、合作学习、分组竞赛、线上线下混合、过程考核细化”的开放式、立体化素质课教学模式。营造了良好的课堂氛围，通过“互联网+”，突破时空限制，提高了学生的参与度，有效地培养了学生的学科交叉意识和团队精神，提升了学生自主学习、探究问题和解决问题的能力。 四、教学过程 课题引入，情境设计：学生讲述动漫《绀碧之棺》的剧情，探究瓦斯的奥秘 化学知识：学生学习液化石油气、煤气、天然气、管道瓦斯的相关基础知识，