高中数学_均值不等式及其应用教学课件设计.ppt

学习目标 1.能通过对两个正数的算术平均值与几何平均值的比较抽象出均值不等式并能证明； 2.通过自主探究，能够获得均值不等式的几何意义； 3.明确均值不等式的形式及等号成立的条件，会用均值不等式解决简单的最大值或最小值问题。 . 新课导入 假设一个矩形的长和宽分别为 和 （1）与这个矩形周长相等的正方形的边长为_______； （2）与这个矩形面积相等的正方形的边长为_______； （3）比较两个边长的大小. 问题探究 问题2：你能给出它的证明吗？ 问题1：观察 与 的大小关系，从中 你发现了什么结论？ 归纳定理 当且仅当 时，等号成立. 均值不等式： 文字语言：两个正数的算数平均值大于或等于它们的几何平均值. （符号语言） 自主探究 深化认识 判断正误 【注意】：均值不等式中的 不仅是任意正实数， 还可以代入任意满足条件的式子。 自主探究 深化认识 矩形的长和宽分别为 和 （1）求出与这个矩形周长相等的正方形的边长； （2）求出与这个矩形面积相等的正方形的边长； （3）比较两个边长的大小. 几何意义： 所有周长一定的矩形中，正方形的面积最大. 自主探究 深化认识 问题3：能否给均值不等式另一个几何意义呢