光合作用吸收二氧化碳释放氧气说课人教版七年级生物上册.pptxVIP

光合作用吸收二氧化碳释放氧气 CONTENTS 绿色植物的光合作用在生物圈的平衡和稳定中占有十分重要的地位，本课节内容的学习也是学生掌握绿色植物光合作用及其应用的关键，能够帮助学生初步建立保护环境的意识，为下一章学习爱护植被，绿化祖国打下一定的基础。它不仅在教材的学习中起到了承上启下作用，而且在整个生物学的学习中也是至关重要的。 考纲明确： 光合作用国过程及应用（‖） 近几年高考卷中考查： 光合作用吸收二氧化碳释放氧气是对光合作用原理学习的开端，借助本节，学生将学习到有关于光合作用的原料、场所、产物等内容，而这些是每年生物会考题中得必考点也是难点内容，且多以基础选择题和变式综合题、实验题进行考察。 学习状况 学生情况 解决对策 七年级学生的认知结构和心理特征都还处在一个比较直观的层面 学生已经知道绿色植物可以吸收二氧化碳进行光合作用，制造有机物 把理解掌握光合作用的过程，认识绿色植物在维持生物圈中碳氧平衡的重要作用，作为本节课学习的重点，在使学生掌握重点知识的同时，培养其爱护植物，热爱自然，保护环境的情感意识 结合新课标中的基本理念是培养学生的学科核心素养，主要包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任４个维度，故确定以下教学目标。 构建光合作用的反应式，阐述光合作用的概念 能够用科学思维去阅读 材料，分析光合作用中 问题；运用所学知识去 解决问题 让学生独立