阅读辅导课之《湘西文学》.docVIP

PAGE / NUMPAGES 新世纪教育网 精选资料 版权所有 @新世纪教育网 《湘西凤凰沈从文和他的〈边城〉 》教课简案 教课单位：浙江省嘉兴市余新镇中学 教课年级：初中二年级 主讲教师：周晓芳 教课时间：一课时 一、教课目的： 1、认识湘西风情、引领学生走进沈从文的《边城》 2、激发学生阅读《边城》的兴趣，拓展阅读范围 二、教课步骤 （一）认识这段时间学生阅读的书本，以鲁迅名言“念书须同蜜蜂采蜜同样，采过很多花，才能酿出蜜来，若是叮在一地方得就特别有限”导入。 （二）简介湘西文学史上有名的诗人作家，指出贬谪文学是湘西文学之滥觞。作为土生土长的湘西凤凰沈从文，更是对这一瑰奇的土地倾注了极高的创作热忱，沈从文用他那澄澈明亮如沱江水的文字，创造了一个旖旎、清丽、温情脉脉，让人魂牵梦萦的湘西世界，而《边城》则是其代表作。 （三）认识学生对这部小说的认识状况及阅读状况（上课前已对学生的阅读状况做认识，班上只有三位同学读过此书） 。 （四）简介《边城》：有人说，《边城》大体是现代文学史上最纯净的一个小说文本，它能让烦躁的人心慢慢的宁静下来，洁净起来，敞亮开来 当你合上书本，世事纷沓而来时，你会忽然发现阅读《边城》的那个瞬时是那样不真切，忧如是一段偷来的其实不属于你的光阴。 （五）先睹为快。发放预先选印的《边城》节选，感觉《边城》清爽悠闲的特色。 （六）自由沟通阅读感觉。 （七）小结：和善灵秀的翠翠，仁厚朴实的老船夫，听话的小黄狗，清清的岨溪水，组成的实际上是一个很短，很简单的故事，但此间的亲情，不说一个爱字的爱情，酽酽的湘西风情，澄澈明亮如淀江水的文字 在这样的年 代里，静下心来读读，我们仍旧会被深深感人，这或许就是这一部《边城》 ，这一部诺贝尔提名小说的魅力所在，这也是我介绍同学们阅读的原由。 （八）写作提示：古老的湘西凤凰，成就了沈从文这只文坛上的凤凰， 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有 @新世纪教育网 新世纪教育网 精选资料 版权所有 @新世纪教育网 写作源于生活，源于自我独到的生活体验，正若有句话所说，民族的就是世界的。 （九）介绍网上阅读网址：，以此为媒介，简介杨绛的《我们仨》 、沈从文的《湘行散记》、张爱玲《倾城之恋》，三毛的《撒哈拉的故事》 、圣埃克苏佩里的《小王子》 。 （十）结束语：豆瓣的版主说，喜爱边城的人必定也喜爱这几部书，这 几部书和《边城》仿佛没有相连之处，但又朦朦胧胧的让人感觉有某种的相 似，我引用了一段诺贝尔文学奖的颁奖词来做我们这堂课的结束语，希望同 学们能从中找到答案（投影，生齐读） ：“文学的最高境地——赤子之心，高 贵的理想主义，对真谛的热爱，体现人性的各种问题，充满人情味，表现人 类的生计状态，保卫思想自由，雍容华美而又绚丽，富饶的想象力，表现人 类的永久疑难，时间意识，代表人类的良知，宽悯的人道怜悯，人道主义理 想，充满探究真谛的精神，表达视线宽阔，展现芸芸众生相，真切的独立精 神。 开卷有利，每个有志气，有志向的青年，应该乐于开卷，勤于开卷，趁血气方刚，风华正茂时多读一些好书。 （十一）教课反省 书的世界常被人形容为“书海” “书林”，我们不行能所有通读。念书必定要有所选择，但初中的学生因为认知的限制，其选择常常有盲目性和从众心理，甚至有的同学会被路边小书摊的言情小说吸引，一头扎进去，没法自拔，教师介绍阅读为学生供给了一个选择的空间，并且这类介绍我们都会本着负责的态度，在书海中先行挑选，不带任何功利目的，让学生能够为纯粹的阅读而阅读，尽量让学生把有限的时间集中到有价值的阅读中去。 这样的介绍能够帮助学生养成热爱念书的习惯，激发学生长远的阅读兴趣，供给一个学生沟通的平台。 学生的阅读水平参差不齐，阅读兴趣完整不一样，统必定向，同步实行的做法，不切合学生个性发展的特色，因此在介绍的书目中我们尽量兼备各方面的书本，一次的介绍或许不过一方面的，但长远下去必定能够供给较大的选择空间。 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有 @新世纪教育网