幼儿园中班社会教案《跳方格》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班社会优秀教案《跳方格》含反思  一、设计意图  看奥运比赛，让人感到规则的魅力。这个大规则竞技场，之所以能掀起一阵阵欢腾的巨浪，在于规则。奥运文化之所以传遍世界，就是规则的魅力。规则可以是由书面形式规定的成文条例，也可以是商定俗成，流传下来不成文的规定。作为幼儿园里的规则，我们更多的是一种商定俗成，对于孩子来说，这种方式看不见也摸不着，以怎样的形式才能化无形为有形?游玩或许是最好的规则载体，从孩子最感兴趣的事物入手，在游玩的过程中共同制定相应的规则，又让游玩规则由点及面的渗透到幼儿园一日生活中，从而帮助幼儿建立起一定的规则意识。  二、活动目标  1.在跳格子游玩中初步了解游玩规则的作用。  2.了解生活中的其他规则，形成初步的规则意识。  三、活动预备  格子毯4块、对应的彩色图片若干、笔、记录单、调查表、名次盒、胸牌、颜色标记、备用线路图、幻灯、小铃  四、活动过程  1.出示格子毯，激发游玩兴趣。  T：今日，老师带来四张格子毯，我们要和格子毯做游玩，看，它是什么外形的?  T：毯子前面有什么?  T：每个格子上还有什么?  T：格子毯上除了数字宝宝还有谁?  T：这些标记是我们跳格子的起点和终点，那哪个标记做我们