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第25章 锐角的三角比压轴题专练
一、单选题
1.(2019·上海九年级单元测试)因为,,所以;因为,,所以,由此猜想,推理知:一般地当为锐角时有,由此可知:( ).
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】本题考查的阅读理解能力.由上述公式可得sin(180°+60°)=-sin60°=.故选择C.
2.(2018·上海奉贤·中考模拟)如图,电线杆CD的高度为h,两根拉线AC与BC互相垂直(A、D、B在同一条直线上),设∠CAB=α,那么拉线BC的长度为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】根据垂直的定义和同角的余角相等,可由∠CAD+∠ACD=90°,∠ACD+∠BCD=90°,可求得∠CAD=∠BCD,然后在Rt△BCD中 cos∠BCD=,可得BC=.
故选B.
点睛:本题主要考查解直角三角形的应用,熟练掌握同角的余角相等和三角函数的定义是解题的关键.
二、填空题
3.(2019·上海市民办新竹园中学九年级月考)如图,由10个完全相同的正三角形构成的网格图中, 如图所示,则=______.
【答案】.
【分析】给图中各点标上字母,连接DE,利用等腰三角形的性质及三角形内角和定理可得出∠α=30°,同理,可得出:∠CDE=∠CED=30°=∠α,由∠AEC=60°结合∠AED=∠AEC+∠CED可得出∠AED=90°,设等边三角形的边长为a,则AE=2a,DE=a,利用勾股定理可得出AD的长,再结合余弦的定义即可求出cos(α+β)的值.
【详解】给图中各点标上字母,连接DE,如图所示.
在△ABC中,∠ABC=120°,BA=BC,
∴∠α=30°.
同理,可得出:∠CDE=∠CED=30°=∠α.
又∵∠AEC=60°,
∴∠AED=∠AEC+∠CED=90°.
设等边三角形的边长为a,则AE=2a,DE=2×sin60°?a=a,
∴,
∴cos(α+β)=.
故答案为.
【点睛】本题考查了解直角三角形、等边三角形的性质以及规律型:图形的变化类,构造出含一个锐角等于∠α+∠β的直角三角形是解题的关键.
4.(2019·上海九年级月考)如图,四边形ABCD为矩形,AB=4,BC=6,点E是BC边的中点,将△ABE沿直线AE折叠,点B落在点F处,连接CF,则sin∠ECF的值为___.
【答案】.
【分析】先求得BE的长,然后依据勾股定理可求得AE的长,然后证明EF=EC,从而得到∠EFC=∠FCE,由翻折的性质可知∠BEA=∠FEA,依据三角形的外角的性质可证明∠AEB=∠FCE,最后依据三角函数的定义求解即可.
【详解】∵点E为BC的中点,∴BE=EC=3.
在△ABE中,由勾股定理得:AE= =5
由翻折的性质可知:FE=BE,∠BEA=∠FEA,∴FE=EC.
∴∠EFC=∠FCE.
∵∠CFE+∠FCE=∠BEA+∠AEF,
∴2∠ECF=2∠BEA.∴∠ECF=∠BEA.
∴sin∠ECF=sin∠BEA=.
故答案为:
【点睛】此题考查翻折变换(折叠问题),矩形的性质,解直角三角形,解题关键在于利用勾股定理进行运算
5.(2019·上海浦东新·)若点是等边三角形的重心,且,则等边三角形的边长为__________.
【答案】2
【分析】如图,连接AG并延长,交BC与D,根据重心的定义和性质可得AD为BC边中线,AG=2GD,由可得AD的长,由等边三角形的性质可得∠B=60°,AD⊥BC,利用∠B的正弦值求出AB的长即可得答案.
【详解】如图,连接AG并延长,交BC与D,
∵点G是等边三角形ABC的重心,
∴AD为BC边中线,AG=2GD,∠B=60°,
∴AD⊥BC,
∵,
∴DG=,
∴AD=AG+DG=,
∴sin∠B=sin60°==,即,
解得:AB=2,即等边三角形的边长为2,
故答案为:2
【点睛】本题考查等边三角形的性质、三角形重心的性质及特殊角的三角函数值,三角形的重心是三角形三条中线的交点,重心到顶点的距离是重心到对边中点的距离的2倍;熟练掌握重心的性质并熟记特殊角的三角函数值是解题关键.
6.(2020·上海九年级月考)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点D、E分别在边AC、BC上,且∠CDE=∠B,将△CDE沿DE折叠,点C恰好落在AB边上的点F处,若AC=2BC,则的值为____.
【答案】
【分析】由折叠的性质可知,是的中垂线,根据互余角,易证;如图(见解析),分别在中,利用他们的正切函数值即可求解.
【详解】如图,设DE、CF的交点为O
由折叠可知,是的中垂线
,
又
设
.
【点睛】本题考查了图形折叠的性质、直角三角形中的正切函数,巧妙利用三个角的正切函数值相等是解题关键.
7.(2018·上海黄浦区·格致中学九年级月考)如图,在中,为边上的中线
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