幼儿园中班数学课教案《寻找小熊》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班数学优质课教案《寻找小熊》含反思  活动目标：  1、通过观看发觉两种以上图形的排序规律，并能按此规律进行闯关活动。  2、理解游玩规则，并在游玩情景中增加数学规律推理能力。  活动预备：  PPT、幼儿操作单、记号笔若干支。  活动过程：  一、故事导入，激发学习兴趣。  (一)观看视频，揭示活动的主要任务。  过渡：小朋友，你们熟悉她吗?她怎么了?她为什么哭呢?我们一起来听一听。  原来朵拉的小熊不见了，她很难过。小熊会在哪里呢?  小结：原来朵拉的小熊遗失在城堡里了，让我们一起帮助朵拉找回小熊吧!  (二)出示地图，明确游玩的主要关卡。  师：去城堡要经过哪些地方呢?应当从哪里动身?  二、智力闯关，学习规律排序。  (一)修小桥：初次发觉规律排序。(ABAB规律)  过渡：我们先要通过小河，呀!河面上的桥板怎么样了?这可怎么办呢?我们一起修好它吧。  提问：  (1)我们先看看桥板有什么不同?  (2)长板—短板—长板—短板，它有什么规律?接着应当排什么?  小结：小朋友真厉害，通过长短的规律修好了小桥，帮助朵拉通过了小河。  (二)穿树林：连续感知规律排序