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幼儿的自我调控能力与气质的关系(精) 幼儿的自我调控能力与气质的关系(精) PAGE / NUMPAGES 幼儿的自我调控能力与气质的关系(精) 幼儿的自我调控能力与气质的关系 在研究少儿气质的领域中，西方心理学家针对气质和不一样事物的关系，提出的众多气质理论。固然提出的理论众多，但却各自存在利害，并且这些理论其实不是格格不入的，此中很多气质理论存在共同的方面，是能够互相兼容发展、借鉴增补的。 Strelau 从人与环境的互相作用关系出发，秉着活动理论，汲取西方唤醒理论看法，以为气质是指有机体的、主要由生物决定的相当稳固的特征。并由外面特质 表现出来，包含行为的能量水平易时间特色。他将气质区分为六个维度 —— 开朗性、坚持性、感觉敏感性、情绪反响性、长久性、活动性（ Strelau,1995）。 BUSS 和 Plomin(1984)以为气质是出现于少儿初期的遗传性的人品特色，为以后 人品发展确立基础。所以，他区分了四种气质特质 —— 情绪性、活动性、交际性、激动性。 Kagan 主要关注婴儿与少儿的初期的气质发展，他以为气质是指出此刻婴儿期的 行为的生物学上的遗传性特色，能够依据少儿经验调理基因表现。他联合了生物 学、神经生理学方面的研究而成就，区分出了两种极端的气质种类：克制 —非抑 制。两种种类气质主要针对少儿对陌惹祸件（人、物体和情形）的最先反响的不 同。克制性气质主要表现