品牌足球教师事迹介绍.docx

学校足球教练事迹介绍 *教练与他的足球队 ***，****年生人。于****年毕业于**大学体育学院****专业，**学位。毕业至今任教于****学校，从事体育教学工作，并担任专职体育教师及学校足球社团教练员的职务。工作中一直致力于足球社团的训练与比赛工作，提高学生兴趣并开发学生的足球潜力。带领学校足球队多次在区市级比赛中取得优异成绩。在*教练的带领下，于****年我校被评为全国足球特色学校。 自*教练负责学校足球社团工作以来，先后培养学生近三百人，并先后向市队、专业梯队或高一级学校输送队员二十多人次。现足球社团有参与训练队员六十四人，覆盖从一年级到五年级的学生。他在日常训练与比赛中，严抓学生管理，对学生的训练认真负责，使球队始终保持着朝气蓬勃、团结进取、永不服输的精神。球队追求整体攻守平衡的打法，同时注重队员个人特色的开发并使之融于集体。经过专业、正规的训练计划，球队已经成为一支力量与技巧，速度与整体结合较好的具有竞争实力的队伍。球队多次参加区市级比赛，并获得**年**区小学男子组足球比赛冠军，**年**市市长杯男子乙组第一名，**市五人制甲组冠军，并曾多次荣获淄博市“市长杯”足球联赛体育道德风尚奖。 他在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。并根据学校实际情况制订了完善的学期、周及课时训练计划，完善队员考勤制度，通过科学、规范的训练，提升校队的竞技水平。在训练中，他善于让学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。各年级、班级经常组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛，组织校队与兄弟学校球队进行对抗赛，积极组织参加区、市级校园足球联赛。 为深化足球特色项目的发展，学校还在姚老师的辅助下成立了校园足球工作领导小组，更具体指导校园足球工作的开展，并将校园足球纳入了学校三年发展规划和年度教学工作计划，还专门制定了《**学校2013-2015年足球特色项目实施方案》，每学年都制定足球特色项目发展计划，让足球教学及训练有计划、有备课、有记录、有总结。学校高度重视体育和学生体质健康，按照体育和健康课程标准及相关规定开展体育教学和校园足球工作，各项工作有制度，有检查，有反馈，有落实。 让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。我们将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。 任何成绩的取得都不是轻而易举的。无论是平时的上学、周末还是寒暑假期，酷暑严寒，*教练都一心扑在足球场上。细心认真的对待每一个孩子，从刚升上小学的一年的新同学，到五年级的毕业生，每一位队员都可以感受到*教练身上的那股认真、细致，温柔而又严厉的气质。从每一次的训练安排，每一个动作的认真把关，到每一次比赛前的认真的备战，每一场比赛的指挥，*教练始终给自己定下了“要做就做最好”的标准。不在乎自身的得失荣辱，不计较的全身心的付出。学校足球场上每一天下午都可以看得见*教练忙碌而认真的身影。夏天，为了防暑降温，他为孩子们买西瓜吃，冬天下雪了，又是他及时把足球场清理出来。日复一日的刻苦训练就是*教练成功的终极秘诀。 在平时的训练中他还会关注学生的细微变化，有一次训练中，他发现有一名训练时出现严重身体不适现象，及时与这位学生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条件不好，营养不良，于是*教练拿出自己的工资来给他补充营养，这位学生非常感动，训练更加刻苦，最终为球队取得了一个又一个的进球。 *教练能始终如一地认真进行教育工作工作，有强烈的教书育人政治责任感和执着的奉献精神，能够引导学生树立准确的世界观、人生观和价值观。将作为教师的奉献精神始终贯穿于教学与训练工作之中，将足球的育人内涵引入到体育工作中，有效提升了学生的足球水平，也更好地培养了学生勇敢、坚决、顽强、克服难题和集体主义的优良品质。