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中班音乐韵律活动 打蚊子 ————执教：中五班 杜春 教学目标： 1， 初步学习随音乐合拍地做蚊子飞，打蚊子的动作； 2， 学习用有节奏的语言和动作进行表演； 教学准备： 画有一双大手和蚊子的图片 教学过程： 一，出示图片，教师提问引出话题。 师：图片上有谁，猜猜它们之间发生了什么事情，（幼儿讨论） 二， 看图片，教师声情并茂地讲述图片情节。 师：有一只小蚊子东飞飞西瞧瞧，咦，没事，它又大着胆子，继续向前飞，小 蚊子东飞飞西瞧瞧，咦，没事，它又继续东飞飞西瞧瞧，这只小蚊子不知道，后面 竟然有一个人，举起大手，正准备打它呢！ 提问：你们以前打过蚊子吗？你是怎么打的？(幼儿讨论)对，我们要看准了， 看准了，打，我们来学学。学习打蚊子的动作。 三， 分段欣赏音乐，感受节奏和动作。 1， 师：老师有一段音乐，和小蚊子东飞飞西瞧瞧时的情景很像，（弹奏A段音 乐）教师用动作暗示（轻柔地） 师：我们用手指在腿上敲打出蚊子飞的节奏，第一次教师带领幼儿来做，第 二次减少一个帮助，动作和口型带领幼儿学习， 2, 师：老师这还有一段音乐很像打蚊子时的情景，（弹奏B 段音乐）教师用动 作暗示节奏和情节。 师：小朋友跟着音乐再学一学，第一次教师带领下来做，第二次减少帮助， 看老师指挥来做。 四, 完整地跟着音乐练习动作，丰富动作内涵，为下一步游戏做好铺垫。 1， 我们把两段音乐连起来做一次，（坐在位置上）练习蚊子飞和打蚊子。（练习 两次） 2， 师：蚊子妈妈听到有人要来打蚊子，可着急了，她要教蚊子们练好本领，有 人准备打你了，你要低低地飞，听到“打”的时候，你们就马上蹲下去，“低 低飞，低低飞，蹲”，这样就不会被打到，记住了吗？ 师：起立，女生向前迈一大步找个空位站好，翅膀不要碰在一起了，大家跟 着蚊子妈妈学本领。（完整地做两次蚊子的动作，低飞和蹲的动作分别表现 出来。第二次为检验蚊子们学好本领没有） 五， 分角色游戏，感受游戏带来的紧张感和乐趣。 1， 师：我们请林老师来当打蚊子的，再选一些本领练得好的小蚊子和妈妈一 起去找东西吃，蚊子们要记得妈妈的话，千万别被别人打到了，最后安全 回到自己的家。（带蚊子们从教室门口往教室里飞，最后飞到座位） 2， 小蚊子的本领学得很棒，都安全的回家了，请你们去休息一下，我们请其 他的小蚊子出去找东西吃，看你们能不能也安全的回家。 3， 这一次我们请几个小朋友和林老师一起来打蚊子，其余的小朋友都跟着蚊 子妈妈去找东西吃，（全体幼儿一起做游戏） 六，延续游戏，使每个幼儿有机会重温游戏。 师：小朋友还想不想玩这个打蚊子的游戏？咱们到教室外面去，找个好朋友一个当 蚊子，一个打蚊子，一起来玩。