《京剧脸谱秀》教学设计教学目标.docVIP

《京剧脸谱秀》教学设计 冀教版义务教育教科书 美术五年级下册第九课《京剧与美术》) 学 科：美术 授课题目：京剧脸谱秀 授课教师：刘 丹 学 校：廊坊市大厂回族自治县 城区第一小学 教 学 设 计 一．教学内容 冀教版义务教育教科书 美术五年级下册第九课《京剧与美术》 二．学生分析 及 教学设计思想 结合小学生的年龄特点和性格，在授课过程中以学生为主体，激发和培养学生学习中国传统文化的兴趣，帮助他们了解中国的历史，并建立文化信心，使他们在学习过程中体会中国传统文化艺术的魅力，培养创新精神。 三．教学目标 1、知识目标：让学生初步了解中国戏曲脸谱艺术的特点、谱式等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有鲜明的思想性和艺术性 。 2、能力目标：培养学生对脸谱艺术的欣赏能力。 3、情感目标：通过歌曲、激发学生对祖国传统艺术的认知和热爱，培养民族自豪感。 四．教学重点 1、了解京剧脸谱的特点、起源等。 2、认识脸谱所代表的鲜明的任务形象。 五．教学难点 学习戏剧脸谱的设计勾描。 六．教学资源 教师准备：教学课件 七．板书 京剧脸谱秀 教 学 过 程 教 学 环 节 学内容及教学过程 具 体 实 施 步 骤 学生学习行为 （心理和思维过程） 设 计 意 图 创设 情景 戏曲 简介 脸谱 赏析 同学们：大家对中国的传统艺术形式---京剧有哪些了解？京剧舞台上鲜明的人物造型是否给你留下的印象的深刻？ 下面老师带着大家一起来了解认识一下京剧脸谱。 1.（播放课件）戏曲简介 从而调动他们想了解的有关京剧脸谱欲望，如：脸谱的颜色，特征，所代表人物形象，如何勾描等。 2.（播放课件）京剧脸谱面面观 通过京剧脸谱秀，请同学们欣赏各具特色的鲜明的脸谱形象。 同时老师介绍惟妙惟肖的脸谱所代表的各种人物形象！ 通过京剧脸谱杂谈来向同学们介绍京剧脸谱的起源、颜色、图案及人物的特征等。 形形色色看脸谱 脸谱画一画 3. 说唱脸谱，让学生通过观看、倾听、跟唱等方式观察曹操、张飞、关羽等人物的脸谱特征。 以视觉和听觉的形式进入同学们的视野。把学生的积极性调动起来，很快地融入到了教学之中。 了解京剧是中国古老的传统艺术形式，并称之为“国粹”。 兴趣是最好的老师，这里显示出教学思想的活力 学生在京剧脸谱秀和京剧脸谱杂谈中了解它的起源、颜色、图案、等知识，同时对脸谱所表现出的鲜明的人物特征，产生了很大的兴趣。 学生自主探究了解脸谱的画法 并了解世界其他国家和民族的面具和脸谱等艺术形式。 学生在观看课件中‘说唱脸谱’的画面及听歌曲的同时‘’从颜色、图案、谱式等方面感受分析京剧脸谱总所蕴涵的独特的美。