教师小班生活活动教案20篇.doc

PAGE PAGE 1 教师小班生活活动教案20篇 《教师小班生活活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看教师小班生活活动教案20篇！ （1）小班社会实践教案《我们是有礼貌的小客人》含反思　　活动目标： 　　1、引导幼儿在游戏中积极参与，获得愉快的感受，体验与同伴共同游戏的乐趣。 　　2、能感知方位，能在集体面前大声地讲话。 　　3、懂得要做一个有礼貌的客人。 　　4、增强思维的灵活性。 　　5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。 　　活动准备： 　　1、活动场景一：去小鸭家的路上。(有森林、小河、草地等) 　　2、活动场景二：小鸭家。(有小床、小桌子、小椅子以及各种玩具) 　　3、小鸡头饰每人一个，母鸡头饰一个，小鱼或小虾的图片若干。 　　4、一大班幼儿扮小鸭，一师扮大灰狼，音乐磁带。 　　5、幼儿有捉迷藏游戏的经验。 　　活动过程： 　　一、以鸡妈妈带小鸡去鸭哥哥家做客引起幼儿兴趣。 　　1、师：宝宝们，今天妈妈要带你们去鸭哥哥接做客，那么咱们做才是有礼貌的小客人呢? 　　2、幼儿讨论：见到鸭哥哥时要问好，说：鸭哥哥你好!;鸭哥哥请吃东西时要表示感谢，说：谢谢你，鸭哥哥。 　　3、师：我们去鸭哥哥接做客还要带写小礼物送给它，大家说说带什么好呢?(提示幼儿：鸭哥哥喜欢吃什么?)根据幼儿回答出示小鱼和小虾的图片。 　　二、师生一起出发去小鸭家。 　　1、师：宝宝们，小鸭哥哥的家很远，大家一定要跟着妈妈走。来，轻轻走多草地，这儿有条小水沟，跳一跳，跳过去 　　2、播放大灰狼的音乐，一师扮大灰狼出场，师：哎呀，不好了，大灰狼来了，宝宝们快快找个地方躲好，妈妈没有叫你们，可千万不能出来! 　　3、大灰狼：咦?真奇怪!刚才明明看见有一群小鸡在这儿，怎么一眨眼就不见了呢? 　　唉，我又要饿肚子了!慢慢走下场。 　　4、师：宝宝们快出来，大灰狼走了，刚才可把妈妈吓坏了，不过我的宝宝本领真大，都躲得好好的，大灰狼一个也没有找到，快告诉妈妈刚才你躲在哪儿了?(引导幼儿说出自己躲在哪里，提醒幼儿正确运用方位词。) 　　三、来到小鸭家里。 　　1、引导幼儿向鸭哥哥问好，送礼物给鸭哥哥。 　　2、鸭哥哥说：谢谢你们!我也给你们准备了许多东西，请你们去找一找吧! 　　(引导幼儿找东西，找到后说：谢谢你，鸭哥哥，我在times;times;找到了times;times;，再次引导幼儿运用一定的方位词。) 　　四、小鸭小鸡随音乐《小鸭小鸡》表演两遍，结束。 　　活动延伸： 　　将头饰放入表演角，在区域活动中，幼儿可以带头饰玩捉迷藏游戏，要求幼儿说出：我躲在什么地方，并运用一定的方位词。 　　活动反思： 　　1、在讲评环节中，教师的话过多，可以让孩子们自己来说说画的是哪些小客人，它们爱吃什么食物，也可创造一个情境，以故事的形式让孩子们自己来讲。让孩子们一边看着图书一边说故事，也可加入对话等等，突出价值。 　　2、整个活动中总结性的语句太少，可以加入一些总结性的语句。 （2）小班社会活动教案《孤独的小熊》含反思　　活动目标 　　1.理解故事主要内容，尝试用语言、表情等来表达自己对故事的理解。 　　2.体验小熊不快乐到快乐的情绪。 　　3.知道微笑在交往中的很重要。 　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　5.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 　　活动准备 　　1.(快乐、悲伤、哭泣)的图片。 　　2.两段音乐(欢快、抒情)。 　　3.操作教具(小熊、小猪、猴子、河马)、背景图。 　　4.两只小熊、两张小朋友的照片、2张表情图(快乐、不快乐)。 　　5.快乐笑脸的贴纸。 　　活动过程 　　一、以游戏的形式，引出活动主题。 　　1.游戏：变脸。 　　师：今天，老师要和你们来玩一个变脸的游戏，(分别出示高兴、生气、哭泣的图片) 　　看这是什么表情呢?你从哪里看出来它是高兴?(眉毛、嘴巴的变化)我们一起来学学。 　　2.讲故事《不快乐的小熊》 　　出示小熊图片。 　　师：你们都是快乐宝宝，请你们来看看这只小熊怎么了?(不快乐、不高兴、板着脸)到底发生了什么事情呢?今天我们来听一个故事《不快乐的小熊》。 　　二、操作教具，分段讲述故事回答问题，帮助幼儿进行理解与体验。 　　1.(出示图片小猪、小猴，同时播放抒情的背景音乐)听老师讲述故事第一部分：不快乐的小熊。从开始到小熊孤零零的，谁也不跟它玩，它一点也不快乐。进行以下提问。 　　(1)小熊长得怎么样?(漂亮，有圆圆的鼻子，红色的蝴蝶结) 　　(2)小熊找小猪，发生了什么事? 　　(3)小熊找小猴，发生了什么事? 　　(4)大家都不跟它玩，它的心情会怎么样呢?(不快乐) 　　(5)有什么好办法可以帮助它呢? 　　2.(出示图片河