节日《剪窗花》大班美术教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 节日《剪窗花》大班美术教案反思 《节日《剪窗花》大班美术教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标 　　1.通过欣赏剪纸作品，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。 　　2.在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。 　　3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 　　4.培养幼儿初步的创造能力。 　　活动准备 　　1.各色正方形蜡光纸、剪刀; 　　2.视频：(1)窗花的由来;(2)各种各样的民间窗花。 　　3.彩色纸若干，剪刀、胶水等。 　　活动过程 　　1.介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣 　　(1)观看有关窗花由来的视频 　　师：新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们带来了新年礼物，你们想不想看啊?(幼儿观看视频1、视频2) 　　(2)师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么?(师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美) 　　小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。 　　2.观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花 　　(1)师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的?你想剪什么? 　　(2)提出要求： 　　①把碎纸扔到筐里，保持干净。 　　②记住自己是怎么折、怎么剪的。 　　③幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动 　　3.幼儿第一次探索剪窗花 　　师：你们知道窗花是怎样做出来的吗? 　　(2)幼儿自由讨论制作方法。 　　小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样，很漂亮，是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。 　　剪的时候要注意： 　　①剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。 　　②剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。 　　③剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。 　　④剪另外两个角会使窗花变成其他形状。 　　⑤能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。 　　⑥可以剪各种图形，不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。 　　4.幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。 　　小结：制作窗花时，先选择好一种方法折纸，再在纸上描画出图案，对局部细小的图案进行镂空，最后剪出图案，展开后，就成了一张漂亮的窗花。 　　5.教师示范和小结。 　　示范折纸：学习平等对分的折纸技能，鼓励多种折法。 　　示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。 　　小结剪窗花的基本方法：：选纸rarr;折叠rarr;选择图案rarr;沿轮廓剪rarr;打开 　　活动延伸 　　1.在教室的窗户上贴上窗花 　　2.美术区投放剪窗花的材料和工具供幼儿剪窗花。 　　教学反思 　　今天上午我开展了《剪窗花》，在活动中制定了三个目标 　　1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。 　　2、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。 　　3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。 　　本次活动以欣赏窗花进行导入，我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花，还从网上下载了各种类型的民俗窗花，通过多媒体引导幼儿欣赏，孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿，知道了剪纸是中国人发明的。 　　欣赏完窗花，孩子对动手剪窗花充满了期待，于是活动进入了第二个环节;示范剪窗花，幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我给他们的指导是，剪刀像走迷宫样，绕过来，绕过去的方法。可以剪不同的形状和花边。在我的指导下，孩子们基本能顺利剪出各种各样的窗花，有的孩子剪完一张又一张，兴趣浓厚。 　　展示幼儿作品，请幼儿说说剪的方法和形状。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要原因是幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。后来我把这一目标延续着继续实施，通过个别指导及适当的鼓励，孩子们逐渐放开手脚，剪出更加丰富的图案处来了。活动虽然进行的很顺利但也存在2点不足：1、在让孩子们进行讨论可以剪什么图形时，没有充分的时间，让幼儿讨论，而是急忙告诉答案。2、在动手操作时个别幼儿不敢大胆地动手剪，这时老师总是为孩子代劳，而没有更进一步地让幼儿大胆地尝试。相信经过这样的反思，在以后的剪纸活动我将会更有把握地上好。 　　通过剪窗花活动，我认识到活动的价值，它可以作为教学活动的延伸，延续幼儿的兴趣，延续活动中没达成的目标，或者作为教学活动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间，足够的探索实践