《垃圾大分类》教学设计教学目标.docVIP

中班社会领域教学活动设计 香河县第二幼儿园 赵文芳 活动名称：《垃圾大分类》 活动目标： 1.知道生活中有很多垃圾，了解生活中垃圾分类的简单方法。 2. 初步尝试按照图示给生活垃圾分类。 活动准备： 经验准备：有主动把垃圾扔进垃圾桶的意识。 物质准备：图片《垃圾堆》、《垃圾大分类》，操作迷你“垃圾箱”“垃圾大分类”图卡。 活动过程： 一、导入部分——讨论生活中的垃圾 （一）教师提出问题，引发幼儿的思考。 （二）出示各种表现垃圾胡乱堆放的图片，引导幼儿交流垃圾分类投放的必要性。 二、基础部分——了解垃圾分类的基本方法，分组操作，进一步体验垃圾分类 （一）观看挂图，了解垃圾分类的基本方法。 1.人们是怎样给垃圾分类的？垃圾可以分成哪几类？ 2.蓝色垃圾箱中有哪些垃圾？为什么这些垃圾都投入蓝色垃圾箱呢？这些垃圾还可以做什么？ 3.其他三种颜色的垃圾箱里又有哪些垃圾？ （二）分组操作，进一步体验垃圾分类。 1.展示各种物品（图卡），引导幼儿尝试给垃圾分类。 2.各组幼儿操作垃圾图片，投入相应的垃圾箱中。 3.共同交流分类的方法和结果：打开垃圾箱倒出图卡，集体检查。 三、结束部分——讨论垃圾分类投放的好处 （一）垃圾分类有什么好处呢？ （二）小结：垃圾分类能让我们的环境更美好，生活得更加舒适，以后我们每一天都要把垃圾分类投放，还要提醒身边的家人和朋友这样做哦！