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装在信封里的小太阳 岳阳县教师：刘巧宏 质疑课题 1、小太阳是什么？哪里来的小太阳？ 2、装在哪里？ 3、谁装进去的？ 4、为什么？ 初读课文、字词攻克 1、初读课文，圈出生字词 2、标出自然段落 3、思考：本文讲了一件什么事？ 钞票 chāo piào 炫耀 xuàn yào 橱窗 chú chuāng 价格不菲 jià gé bù fěi 诱惑 yòu huò 揪出来 jiū 瞬间 shùn jiān 嘉奖 jiā ji?ng 颁奖 bān ji?ng 后悔 hòu huǐ 扫视 s?o shì 懊悔 ào huǐ 价格不菲：菲：微、薄。价格不便宜。 再读课文，整体分层 自由朗读课文，根据文章的时间提示，思考如何将文章分成两个部分？ 第一部分：（1-9）小时候，库伯犯了一个错误，在丹尼斯的爸爸的帮助下库伯及时改正了这个错误。 第二部分：（10-12）长大后，成为警察的库伯受嘉奖时遇到了丹尼斯的爸爸，库伯向他承认了当年的事情。 主要人物分析 库伯（学生） 丹尼斯的爸爸（警察） 捡 设计信封 成为警察 给库伯颁奖 多年以后 还 帮助——还 自学提示1 自由朗读第一部分（1-9自然段） 库伯是小偷吗？为什么？用波浪线划出相关句子。 全班交流分享观点。 从哪里可以看出库伯不是一个小偷？ 1、库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟同学们打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，依然没有回应。 思考：从哪几个词可以看出来库伯开始并没有想偷这个钱？ 从这里你可以看出库伯是一个怎么样的孩子? 读一读第2自然段的最后两句话，你看出了什么？ 立即、又 本性不坏,不是一个小偷。 家境如何 被诱惑的原因 2、可一走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到的十美元；但是，另一个声音总是不断的提醒他：那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。 拿了那十美元后，库伯的心情是（ ） ，从 （ ）这个词可以看出来。 竭力的含义： 库伯的内心除了矛盾之外，你还体会到了什么？ 矛盾的 竭力 尽力，努力的意思 后悔、不安...... 3、最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。 神不知鬼不觉： 你从“神不知鬼不觉”中体会到了什么？ 请你用一个合适的词代替“神不知鬼不觉”。 从这里你读出库伯是一个怎样的孩子？ 形容非常隐蔽，不为人所知。 库伯想在别人不知道的情况下把十美元还回去，改正错误。 知错就改 神出鬼没、不知不觉······ 当库伯决定神不知鬼不觉的还钱的时候发生了什么意料不到的事情？ 丹尼斯报告老师丢了钱 全班的孩子都留了下来 库伯慌了不敢承认 丹尼斯的警察爸爸来到了学校，抓“小偷” 丹尼斯的爸爸 库伯 扫视 站在 握着 微笑的说 吓得心里乱跳 手掌出汗 生怕被当做“小偷”给揪出来 以信封的形式帮助库伯“神不知鬼不觉”的改正错误。 丹尼斯收到了信封里的丢失的钞票 库伯留下了信封的小太阳 事情的解决经过 细读课文，情感升华 1、丹尼斯的爸爸为什么不把库伯“揪”出来？ 2、丹尼斯的爸爸对这个事情的处理非常好，他应该为此感到骄傲，可实际上他对这个事情是一个什么态度？请在原文中找一个词语来形容。 （第9自然段） 3、理解“淡然一笑”，还可以换成哪些词语？你从‘淡然一笑’中体会到了什么？ 4、你从“淡然一笑”中体会到了什么？ 5、这里破折号的作用是什么？ 6、你认为丹尼斯的爸爸是一个怎样的人？ 解释说明 淡然一笑 微微一笑、轻轻一笑 经验丰富、聪明、宽容、热爱孩子······ 自学提示2 1、自由朗读第二部分（10-12自然段） 2、分角色模拟多年后的对话。 3、多年以后，库伯的身份发生了什么变化？ 4、他和丹尼斯的爸爸在什么情况下重逢了？ 5、课文学到这里，你知道文章为什么以“装在信封里的小太阳”为题吗？说说你的理解