蔡嘉盟小狗圆舞曲三研.docVIP

河北二幼悦心园专题教研观摩活动教案 活动名称：艺术——音乐欣赏《小狗圆舞曲》 2016、11、 执教教师：小五班 蔡嘉盟 活动目标： 1、感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。 2、尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解，体验小狗嬉戏的快乐。? 强点：感受A段与B段旋律的不同 难点：能用肢体动作表现旋律变化。 活动准备： 幼儿围坐半圆形、《小狗圆舞曲》的音乐 活动过程： 完整欣赏乐曲 1、“小朋友老师给你么带来了一首乐曲我们来听听吧”“你听了有什么感觉”“其实，这段音乐里还藏着一只小动物，会是谁呢？你们来听听。” 2、再次欣赏乐曲 音乐欣赏A段。? 1、幼儿聆听A段旋律第一遍，感受快速、活泼的音乐情绪。 ?“听了这段音乐，你们觉得开心吗？” 2、“音乐是快快的还是慢慢的呀！”（快快的） 幼儿聆听A段旋律第二遍，初步感知旋律与音乐形象。 3、“其实，这段音乐里还藏着一只小动物，会是谁呢？你们来听听。”? 幼儿聆听A段旋律第三遍，初步感知音乐形象 ?4、这段音乐里藏着一只小狗，小狗在和自己的尾巴做游戏。请幼儿用动作表现，请其他幼儿模仿跟学。 二、音乐欣赏B段。? 1、“小狗玩累了，这个时候它会干什么呢？”播放B段音乐，感知音乐变化，幼儿用动作表现。 2 “那这个音乐和刚才的音乐比较是变快了还是变慢了？”?“为什么变慢了”因为小狗要休息了，所以音乐就变慢了。 3、再次播放B段音乐，感知音乐变化，随音乐集体表演。 三、再次欣赏——A段。? 再次欣赏A段音乐，体验音乐得再次速度变化。 四、完整欣赏《小狗圆舞曲》。? 1、边完整欣赏音乐，边游戏。? 2、介绍音乐名称及作者。《小狗圆舞曲》肖邦 这首乐曲分为3段，第一段和第三段是一样的音乐都是快快的，第二段音乐是慢慢的。 《小狗圆舞曲舞曲》教学活动反思 一、亮点： （一）以情景导入，来激发幼儿的活动兴趣。 导入活动的目的是吸引幼儿注意，激发他们的学习兴趣同时为学习新知识做准备。而本次活动我采用请幼儿仔细听音乐猜猜音乐里藏了那只小动物，幼儿进行大胆猜测，兴趣很高，一下就被吸引住了，在以后的活动中，我进行多尝试。 （二）用肢体动作帮助幼儿感受音乐。 本次活动我采用请幼儿听音乐模仿小狗做游戏的动作来感受音乐，幼儿非常喜欢这一形式，一边请幼儿听音乐，一边感受音乐中的快慢旋律变化，孩子们非常开心。 二、不足： （一）由于对乐曲不是很熟悉导致在完整欣赏音乐做游戏这一环节提前结束了A段音乐，给孩子们也造成了疑惑。 （二）给幼儿欣赏乐曲体验ABA段落时最后应该再次欣赏一遍A段再完整欣赏，使乐曲结构更加完整。 （三）活动中存在一些无效提问，对幼儿回答问题无用，应省略。 （