蔡嘉盟地—科学《巧取兵乓球》.docVIP

河北二幼区第五轮地毯课教案 活动内容：科学领域《巧取杯中球》 日期：2016、4、26 执教教师：大五班 蔡嘉盟 活动目标： 1、能利用多种材料，探索取出兵乓球的方法，体验探索的乐趣。 2、能运用多种方法，材料与同伴合作取出乒乓球。 活动重点：能够运用多种材料想出多种取出乒乓球的办法。 活动难点：清楚地表达自己的发现。 活动准备： 物质：勺子，筷子，废纸，水，铁丝，剪刀，玩具，树枝若干， 吸管，纸卷，画页，展台 经验：幼儿有实验记录的经验 活动形式：分组（12人） 活动过程： 问题引领，鼓励幼儿大胆猜想。 指导语：“小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出来吗？有什么办法呢？” 指导语：“如果手不能直接伸进去，也不能把乒乓球直接倒出来，在杯子不动的情况下，用什么方法可以把乒乓球取出来？” 介绍材料，支持幼儿探索实验。 介绍材料。 指导语：“蔡老师这里为小朋友准备了一些材料，让我们来看看都是什么？你们能不能根据我给你们准备的材料想出一些办法？” 幼儿实验。 （1）介绍记录方法。 指导语：“现在我们来看蔡老师这里，我有一张观察记录表，一共有5个格，你把自己想到的方法记录在表格中，记得用简单的方法记录就行。然后去试一试，如果成功取出兵乓球，就在这个方法的旁边贴上一个标记。记住，所有的方法不能直接用手拿。” （2）幼儿讨论记录。 指导语：“下面请你们搬着小椅子坐到后面去，和伙伴商量一下，看看有什么方法能把小球取出来，并把想到的方法画下来。” （3）幼儿探索，教师指导。 分享交流。 指导语：“请我们各组小朋友请上一名代表上来给小朋友说一说。”（将实验记录表展示品评” 4、总结延伸。 指导语：“今天小朋友特别棒，都积极动脑及想办法，想出了好多巧取兵乓球的方法，回去把这些方法告诉爸爸妈妈，同时和爸爸妈妈一起再想办法，看看不用手直接取，利用家里什么材料还能取出让兵乓球。”