“加强校园文化建设，创建文明和谐校园”德育案例.docxVIP

加强校园文化建设，创建文明和谐校园 ——德育案例 xx校始建于上世纪60年代，于2005年春季利用旧校址成功办起了全旗第一所农村寄宿制学校，学校占地面积11580平方米，现有教职工54人，9个教学班，学生230人。学校环境优美，校园文化建设突出，学生文明健康，奋发向上，教师爱岗敬业，锐意进取。先后被评为：xx市平安校园、xx乡村少年宫展演优秀组织单位、年度综合考评实绩突出领导班子、优秀少先队红旗大队等荣誉称号。 一、重视领导班子建设，发挥党员先锋模范作用 我校一直注重党建工作，把党建工作渗透在日常工作之中，以党建促进各项工作的开展。党组织工作制度明确，活动规范，定期开展“三会一课”，深入学习“加强和改进民族工作”活动，创建党员学习共同体，切实发挥全体党员的先锋模范作用，通过这些措施提高党员领导的诚信度，提高领导的亲和力与感召力，同时响应党的领导号召，深入推进脱贫攻坚工作，坚持开展党员一帮一活动，经常走访贫困家庭进行入户调查。通过送教上门、教育扶贫等方式，把扶贫看作是一种美德，真正把扶贫工作融入于心。坚持“创建文明校园，争做文明礼仪标兵”的原则，定期召开全体党员会议、全体教职工大会，对全体教师进行基础知识培训，强化服务意识，提高工作效率。党风廉政建设监督落实到位，学校无校外辅导、乱收费、乱订滥发教辅资料等行为。 二、加强组织领导，不断完善机构建设? 我校按照上级指示要求，高度重视创建文明校园工作，以“全面推进素质教育，进一步优化育人环境，加强校风、班级建设，促进学校养成文明习惯”的校园文化建设为理念，制订了创建“文明校园”工作实施方案，成立了“文明校园” 创建工作领导小组，把“文明校园”的创建融入到学校的日常管理和师生的日常生活当中，确保创建工作扎实有效地开展。 三、积极探索德育工作新途径，不断提高育人质量 1.以主题活动为载体，扎实开展德育工作 通过每周一的升国旗仪式、传统节日、重要纪念日开展系列活动，如以“尊师重教”为主题的国旗下演讲，“爱国主义”题材的抗美援朝主题讲话，观看爱国主义影片写观后感，开展“禁毒教育”主题班队会，以“反邪教”、“环境保护”为主题手抄报比赛、黑板报比赛，“扣好人生第一粒扣子”家长学校活动，课间利用口袋书开展的“中华经典诵读”活动等潜移默化的对孩子们渗透德育教育。 2.以校园文化为导向，充分发挥育人功能。 校园文化是学校的一种“教育场”，它不仅能陶冶师生的情操，规范师生的行为，同时，还能对学生起到潜移默化的教育作用。学校要求全体教师秉承“和谐发展、质量兴校、办特色农村教育”的办学理念，追求“德智双全，艺文兼优” 办学目标。全体师生在工作学习和生活中践行学校的“一训三风”，即校训：做最好的自己。校风：养习，明法，炼能，厚积。教风：唤醒灵魂，启迪智慧。学风：勤学，善学，乐学，爱学。校园文化对校园中每一个人的影响和制约正好与管理的导向、凝聚、激励、约束等功能相吻合，因此，加强校园文化建设是一种新型的学校德育模式。 3.加强队伍建设，强化“育人育心” 为进一步加强班级管理，充分调动班主任工作积极性，发挥全体师生的主人翁意识，形成良好的校风校貌，将军尧中心校在开展常规工作，评比文明班级的基础上，对班级管理进行不断的探索、尝试。在充分听取班主任、任课教师、学生代表意见的基础上，学校制定实施了将军尧中心校班主任职级制，按照职级制相关规定进行管理，效果显著。学校长期坚持队伍建设，每学期都积极开展校本培训、教师外出培训，并及时与老师每学年签订师德师风责任状，一方面加强师德师风建设，规范教师从教行为，另一方面加强教师技能技巧建设。充分利用各种培训和激励机制，营造良好的学习和探索氛围。目前，我校教师师德师风良好、业务水平较高、敬业和奉献精神教强。 四、开展丰富多彩的活动，突出主题教育 1.将军尧中心校一直重视学生的德育教育，学校以未成年人思想道德建设的内容为抓手，以各个节日为契机，开展了形式丰富的主题教育活动。为进一步弘扬雷锋精神，引导学生树立正确的人生观和价值观，让学生从小懂得关爱他人，学校将“学雷锋 树新风 见行动”活动常态化，学校里、生活中到处都能看到孩子们乐于助人的身影。? 2.围绕立德树人的根本任务，突出“我的中国梦”学习教育主题，我校积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观。坚持集中活动与经常活动相结合，网上活动与网下实践相结合、运用好重要时间节点，充分挖掘节日文化内涵，重点组织好清明节、六一、七一和十一期间的活动。运用未成年人喜闻乐见的形式，教育学生继承弘扬中华传统美德，自觉把个人梦想与中国梦紧密联系起来，讲道德、尊道德、守道德，做个有道德的人，培养了学生爱祖国、爱学习、爱劳动的美好情感。 3.近年，我校在开齐开足体音美和健康教育课的基础上，继续深入开展阳光体育大课间、乡村少年宫系列