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七彩童年 ——中二班美术班总结 一个学期的中班绘画班已经结束，想起每次进行教学后 ，便会看见我们的 孩子以一种快乐、兴奋、自信的心情毫无顾忌地、认真地涂画着。他们的色彩不 受周围事物所限，真实的情感自然地流露着，画面颜色鲜明，造型新颖，异想天 开。他们作画时的无拘无束，他们创造过程的轻松愉悦、画面传达的新颖、真诚 的感觉使得我情不自禁地羡慕他们，并受到启迪。 本学期，大班的美术教学活 动锻炼孩子们使用不同的绘画技法，现总结如下： 绘画能让孩子的心灵世界变得多姿多彩,更能拓展孩子的想像。绘画是孩子 的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，年龄差距大，能力水平也存在着差异。 本学期只有少部分幼儿绘画基础较好，所以在刚开始的时候，有的幼儿不那么喜 欢动手画，有的幼儿画的图案总是很小，绘画能力总不见提高，我并没有急燥， 而是给予孩子自信，陪同孩子共同学习，以孩子的角度去理解并引导孩子爱上画 画。 一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中 通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主 要的教学方法。如 1、在进行蜡笔画教学中，我解析图画时，赋予图画生命力， 以童话故事的形式向孩子讲述图画内容。鼓励幼儿大胆想象、有创意。2、在涂 色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想 法。3、选择布贴画，这是孩子们未曾接触过的领域，是新鲜、好奇感带动孩子 们去很好地完成他们的作品。4、剪贴画，让幼儿的手眼协调得到了充分的锻炼， 对事物的形和色有了充分的理解与掌握。正所谓：有趣的事物，幼儿都乐于接受， 为了提高幼儿的绘画能力，我注意开展一系列不同形式的绘画活动。 二、重视幼儿作品的评价的技巧 在美术活动中，老师评价幼儿的美术作品是一个必不可少的教学内容，教师 对幼儿作品评价的态度、标准，往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性。 对幼儿作品评价时要注意：符合中班幼儿的年龄特点，富有童趣。在激发孩子学 习兴趣的前提下，给予一定的指导与评价。注意观察分析孩子的入园学习情绪， 让孩子在愉悦中画画。 总之，中班幼儿通过这学期的美术兴趣班活动，提高了构图能力，学会了对 自己的画面进行简单的布局，而且构图能有自己的想法。在颜色的运用方面，幼 儿会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。我 允许孩子的绘画风格的与众不同，这样才能彰显个性嘛! 兴趣是最好的老师，活动中我只是作为一个引导者，孩子们才是画出五彩世 界的小主人。