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2021-10-20 发布于江苏
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中班绘画活动教案.pdf

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中班绘画活动：照哈哈镜活动目标： 1.尝试用夸张的方式表现自己照哈哈镜时变形的样子。 2.通过照平面镜和哈哈镜，观察出哈哈镜中人物的头部或身体等各个部分变形的特征。 3.在老师的鼓励下，愿意自己大胆地作画。活动准备： 1.让幼儿照哈哈镜，充分观察变形的形象，体验变形的乐趣。 2.欣赏一些大师的人物画作品（毕加索等）。活动过程：（一）从照哈哈镜活动引出已有的对变形形象的经验，并通过与照平面镜的比较，体验两者之间的变化，加深对哈哈镜中形象变形的体验。 1.前几天我们照了哈哈镜，你觉得好玩吗，为什么好玩？ 2.今天我们先来照前面的大镜子，再照照哈哈镜，看看你哪里变了？变成什么样了？ 3.引导幼儿照哈哈镜和平面镜，并进行比较观察，用夸张的体态或语言帮助幼儿感受镜中变形的趣味。（二）引导幼儿尝试用绘画形式表现自己的感受。 1.如果请你把哈哈镜中有趣的样子画下来，你想把哪个地方画的很有趣？是怎么样的呢？（可以请幼儿模仿做出夸张的动作）你准备怎么画呢？（大大的呢还是小小的呢？） 2.你觉得有什么困难的地方？我们一起来想想办法。（三）幼儿作画。老师巡回观察幼儿作画的情况，适当进行指导。 1.引导不敢画的幼儿再照镜子观察变了形的身体特征，鼓励幼儿画出自己看到的。 2.鼓励幼儿尽量画大一些，占满画面。 3.用夸张的语言鼓励幼儿尽量夸张地画出变形的地方。（四）评价作品。看看哪幅画画的像哈哈镜里面的样子？哪里变得最好玩？