中班科学活动：动物的家.pdfVIP

中班科学活动：动物的家 中班科学活动：动物的家 目标：1、了解动物不同的生活环境，并按其分类。 2、喜欢倾听诗歌，感受诗歌的意境美。 活动准备：松鼠、老鼠、小狗等图片，动物的家挂图 活动过程： 一、故事引出 今天小朋友的眼睛都好亮啊，里面都住着一个老师呢，看看有没有住着老师。哇，都有啊。 今天早上老师在幼儿园的路上碰到了一群动物朋友，他们都在伤心地哭呢，原来他们迷了路 找不到家了，老师把他们带来了幼儿园，想请小朋友们来帮他们，把他们送回家。小朋友愿 意帮忙吗？ 幼：愿意！师：既然这样的话就要考考小朋友们了，你知道住在地洞里的小动物有谁？（老 鼠，地鼠等）那住在水里的有谁啊？（鲨鱼，小鱼等）有哪些动物是住在山洞里的？（熊、 老虎等）还有的动物是住在窝里的，有谁啊？（小狗、小猫等） 二、帮小动物回家 小朋友都太聪明了，那现在老师就请出那些迷路的小动物，让小朋友们帮他们回家。（每个 小朋友一只动物图片，并用胶带纸粘到黑板上） 如果有错误：小动物们都回到家了，太高兴了。嘘……听，有一只小动物在哭呢，们看看是 谁啊？哦，原来是小狗啊，听听他在说什么？嗯……哦，原来他说他的家不是在这里，小朋 友把他送错了，哪们看看他的家到底在哪里呢？（共同找出） 原来小动物的家都不一样，狐狸的家住在山洞，松树的家住在树洞，老鼠的家住在地洞。。。。。。 三、欣赏儿歌 老师这里有一首儿歌，小朋友听，（老师说儿歌）小朋友们都会说了啊，那现在就要问小朋 友了，儿歌里有哪些小动物，他们都住在哪里，现在请小朋友帮这些小动物回家，谁来帮他 们回家？（小朋友贴图片。老师说儿歌）小鱼的家在哪呢？他为什么没有脚印？（因为没有 脚） 刚才，老师听到好多小朋友都会说儿歌了，那现在们就用最好听的声音说给客人老师听，你 也可以加上好看的动作。（幼儿说、表演儿歌） 四、结束部分 今天们做了一件帮助伙伴回家的好事，还认识了这么多的动物朋友，小朋友们高不高兴？现 在们就带着新同伴一块出去做游戏吧！