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环保教案 精选环保教案锦集9篇 环保教案 篇1 　　教学设计： 　　1、教学目的：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的创造灵感，锻炼他们的动手能力。 　　2、教学目标 ：以亲情、友情、师生情为主题，用环保材料设计制作一张。 　　3、课时安排：1课时。 　　教学准备： 　　学生：要求学生课前积极收集废弃环保材料，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。 　　教师：教师课前准备几张贺卡实物。 　　教学重点： 　　创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识。 　　教师：“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。你们也来评一评，最好能发表不同的看法。” 　　学生：“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好，特别是这张立体圣诞卡，很漂亮，圣诞老人很可爱！我很喜欢！” 　　学生：“我比较喜欢觉这张贺卡，它很有中国特色：新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点，活泼可爱，画面上的学生手拿着气球，表现出了节日的气氛。” 　　学生：“我认为这张新年贺卡很有中国特色，调皮的猴子十分可爱！” 　　教学难点 ： 　　贺卡的结构形式。 　　教学评价 　　1、学生能用身边找到的各种材料，制作设计，装饰贺卡。 　　2、能否在设计应用中表现出创意。 　　3、学生是否用口头语言对自己和对同学的作业 进行评价。 　　教学过程 ： 　　一、课题导入 　　1、教师书写“人”字，再添加几笔变成“美”字。 　　教师提问：“同学们，你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？” 　　学生：“当朋友过生日时，我会买一个精美的礼物送给他！” 　　学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！” 　　学生：“如果是女生过生日的话，我会送一盒巧克力给她！”（哈，哈，同学们爆发出一阵笑声。） 　　学生：“还有玫瑰！”（哈！哈！全班又发出一阵笑声。） 　　教师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来学习用环保材料设计制作贺卡。” 　　教师板书课题：传情达意的环保贺卡 　　二、 讲授新课 　　1、贺卡的内涵与制作意义。 　　教师：“同学们，贺卡有什么用呢 ？” 　　学生：“贺卡是架起友谊的桥梁，贺卡是联系亲情的纽带。” 　　教师：“说的真好！今天，我要送给全班同学一份珍贵的礼物。”（教师用三分钟的时间把课前准备好的材料，制作成一张特大的贺卡，然后展示在黑板上。） 　　教师：“祝全班学生：新年愉快，学习进步！（学生们热烈鼓掌） 　　2、贺卡的种类与结构形式。 　　教师：“同学们，贺卡都有那些种类呢？” 　　学生：“有生日卡、贺年卡。” “有圣诞卡、节日卡。” “有谢师卡、邀请卡。” “还有电子贺卡。” 　　教师：“贺卡的结构又有那些呢？” 　　学生：“有单页式，双页式。” “有立体式，牵拉式。” “还有异型式！” 　　教师：“好！同学们说得都很全面，看来，大家对贺卡的基本知识有了一定的了解。 　　三、探索活动 　　1、启迪学生发现美。 　　教师：同学们，生活中那些废弃的材料可以用来制作环保贺卡？请各小组先讨论，然后每组推选一名同学发言。 　　第一组：“我们组的同学认为那些纸做的手袋，还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。” 　　第二组：“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。” 　　第三组：“我们组认为布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。” 　　第四组：“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历都可以用来做贺卡。”第五组：“我们组和其他组的想法大致是一样的， 但是，黄晶晶同学认为铁皮也可以用来做贺卡。”（哈，哈、课堂里爆发出欢快笑声！.） 　　第六组：“我们组认为吹塑纸、牙签都可以做贺卡。” 　　教师：“各组的意见都很好！说明同学们发现了我们生活中的这些材料都是可以利用的。” 　　2、引导学生欣赏美。 　　教师：请大家翻开课本第14页，我们一起来欣赏各种各样的环保贺卡。（大约2分钟）教师：“大家看了这些不同的贺卡，一定会有许多想法。再过几天就是新年了，按照习惯大家要相互赠送贺卡，送给亲朋好友，我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。” 　　四、课堂作业 ：指导学生创造美 　　教师布置作业 ：现在大家根据自己带来的材料，开始动手设计制作一张贺卡。 　　教师巡回指导，参与学生的设计与制作 。（20分钟） 　　五、展示学生课堂作业 ，讨论。 　　教师：“好！我们一起来看看这些已经制作好的贺卡。”（教师把学生已经完成的贺卡展示在黑板上） 环保教案 篇2 　　教案《环保教案》 　　垃圾不见了活动背景： 　　随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注，环保教案。保护环境，已成为我国甚至是