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中班语言（散文诗歌）：我喜欢的颜色 活动目标： 1、引导幼儿能用完整语句表达自己喜欢的颜色。 2、朗诵诗歌并在教师的引导下进行仿编诗歌。. 3、激发幼儿对颜色的兴趣。 活动重点：能用完整语句表达自己喜欢的颜色。 活动难点：学习散文诗中句式，在教师的引导下进行仿编诗歌。 活动准备：根据散文诗歌内容制作PPT 活动过程： 一、开始部分 1、师幼互动 师：今天我们来玩一个游戏，游戏的名称是《看谁站的快》。 游戏规则是：如老师说穿红色衣服的小朋友起立，你要快速站起来。 师：游戏前老师先让你们先看一看你身上有哪些颜色，看好后要记住哦！ 幼：准备好了。 师：穿红色衣服的小朋友请你站起来。（穿绿色衣服、蓝色衣服，可以两种颜色等等） 小结：刚才小朋友玩了《看谁站得快》游戏，很多孩子表现真棒，如谁谁进行表扬！ 二、欣赏散文诗 1、教师朗诵散文诗。 （1）提问：在诗歌中你听到了那一句？（幼儿说到一句并出示相应的图片） 谁能完整的把谁谁的话合起来说一说？（引导幼儿用完整的话来说） 教师小结：我喜欢的颜色是绿色，小草的颜色、大树的颜色。 （2）生活当中哪些东西也是绿色的？ （3）诗歌后面三句同上方式进行。 三、朗诵诗歌 1、我们给散文诗取个好听的名字。 2、加上题目，教师和幼儿一起朗诵诗歌。 四、仿编诗歌。 1、其他颜色 师：刚才除了诗歌中喜欢的绿色、黄色、蓝色、白色外，你还喜欢哪些颜色？（引导幼 儿把话说完整）请你用好听的话来说：我喜欢的颜色是？谁的颜色？ 2、至少编出四种颜色。（黑色、紫色、橙色、红色） 3、加上题目完整地来念一遍。 四、结束活动 1、延伸活动。 师：刚才小朋友说了很多颜色了，老师这边还有咖啡色，请你回家去找一找这些颜色的 物品，把它仿编成诗歌念给爸爸妈妈听。