小学美术课堂教学环节.docxVIP

实用文档 小学美术课堂教学环节 一堂好的美术课，课堂环节犹为重要，在长期的小学美术教学中，我将美术课堂教学 分为六个阶段，就是把课堂分为“启导”、“示范”、“讨论”、“精讲”、“ 辅导”、 “讲评”阶段。具体阐述如下： 一、启导 导即启发引导， 是保证课堂教学顺利进行的重要前提。 包括激趣和引入两个方面。 兴 趣是培养学生创造精神的原动力，是学习美术的基本动力之一。激趣，也是组织教学，激 发学生的学习兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度，做到乐学，主动地 学， 学有所得，越学越爱学。在美术教学中，我采取各种生动有趣的形式，实行动态教 学。如：录像、多媒体、范画欣赏、参观、故事、游戏、儿歌、音乐舞蹈、设置情景等方 式，让学生更多地接触实际事物和具体环境，取得学生听觉和视觉上的愉悦，情绪上的激 励，达到激发学生学习的兴趣及求知的欲望。如：我把《两只老虎》这首歌的音乐歌词改 成：“一张画纸，一盒彩笔，画出来，涂出来，用我们的巧手，涂出美的图案，好不好， 好不好”。孩子们真是开心极了，兴趣自然来了。 引入新课时，我根据教材重点、难点和教学内容的绘画、制作方法等，通过前面欣赏 的作品，编成问题 ，提问学生。促使学生从视觉情感上的愉悦转移到理性的迫切想要解 决问题的求知欲望上面，进入新课教学。我在教学第一册第一课《让