邹忌讽齐王纳谏导学案.docVIP

十四、邹忌讽齐王纳谏（课时一） 【学习任务】 1．?结合工具，读准字音。?2．?结合注释、积累，明确文言重点字词含义，疏通文意。? 【课堂学习】? 导入：离罢春秋激烈的战场，我们走入了战国的风云。今天,我们将跟随邹忌，一同在《战国策》中去感受君臣间的一段轶事。 解题：说说课文标题“邹忌讽齐王纳谏”的意思,说说《战国策》“策”字的意思。 标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。 策：在战国时代，包括到秦朝，人们在书写的时候是没有纸的，秦始皇办公的时候每天都要读竹简。一片一片的竹简，然后用细牛皮把一片片的竹简穿起来，就成了这样一个字(板书“册”)。这个字“策”就是它，就是记录战国时代故事的文章。你看这个“策”字很有意思，什么头？（竹字头）这和当时的书写用具有关系，当时的人都是用竹简来记录事情的。“册”“策”这两字是相通的。? 一、初读课文 1.一读课文：读准字音，朗读流利，停顿恰当。 2.二读课文：读出人物的语气、动作、神态，读出故事味。 3.三读课文：读注释。 二、整体感知，简述故事 （用简略的语言把课文的情节写在下面空白处） 我们现在开始讲成语故事。齐威王这个人呢,跟两个成语故事有关,一个成语故事叫“一鸣惊人”,一个叫“门庭若市”。齐威王即位以后,沉溺于酒色,不理朝政,齐国处于崩溃的边缘,有一个叫淳于髡的谋士,心里着急,他知道齐威王这个人喜欢隐语,什么叫隐语呢,就是用打比方的方式来说话,于是见到了威王,他说,大王,王宫里飞来了一只大鸟,这只大鸟在庭院里既不飞也不叫,这是一只什么样的鸟啊?齐威王一听就明白了,他说,你知道吗,这只鸟不飞则已,一飞冲天,不鸣则已,一鸣惊人。然后他就开始整理朝政,齐国就逐步强大起来。这就是“一鸣惊人”这个成语故事的来历。下面你们就用非常简洁的文字,根据课文内容,来说“门庭若市”的成语故事。开始准备。? 我建议,讲这个故事,第一不要用复述的方式从头讲到尾,可以切入到故事的正中,比如说邹忌是个很美的人,他怎么样怎么样,很快地到故事当中来了,千万不要复述;第二,结尾的时候要点一下题,这就是“门庭若市”这个成语故事的来源,这样表示你说话的层次。? 三、字词梳理，巧编练习 （用比较辨析的方法，编拟一组词义辨析） 你们看课文的练习，辨析下列句中加点词的意思，我觉得他编少了，那么我们现在就用这种比较辨析的方法，每位同学编拟一组“词义辨析”的练习，补充课本练习的不足。 四、翻译梳理 1.朝服衣冠 2.忌不自信 3.弗如 4.远甚 5.地方千里 6.王之弊甚矣 7.时时而间进 十四、邹忌讽齐王纳谏（课时二） 【学习任务】 1. 合作探究，体味本文写作技巧之妙，分析邹忌劝谏成功的原因。 2. 全面、正确地分析人物形象。 3. 认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 【学习准备】 一、概括各段主要内容。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 二、整体感知。 用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。 三、课外补充 中国历史上不少忠臣进谏的故事，但他们的命运却坎坷或放逐或被杀，你能列举一些典型的事例吗？ 【课后作业】阅读《邹忌讽齐王纳谏》和《成侯邹忌为齐相》完成练习 甲 文 邹忌入朝见威王，曰：“……由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：