简单小班语言教案20篇.doc

PAGE PAGE 1 简单小班语言教案20篇 《简单小班语言教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看简单小班语言教案20篇！ （1）小班教案《悯农》含反思　　【活动目标】 　　1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。 　　2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。 　　3、懂得粮食的来之不易，要爱惜粮食。 　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　【活动准备】 　　ppt课件 　　【活动过程】 　　一、谈话引出课题。 　　1、师：小朋友，你们今天早饭都吃些啥呀? 　　师：那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢?(老师根据幼儿的回答继续提问，直至幼儿答不出) 　　师：告诉你们吧，它们都是农民伯伯种出来的。瞧!农民伯伯来了。 　　2、(出示农民锄地的图片)：农民伯伯在干什么呀? 　　3、师：古时候有一个小朋友叫李绅，他看到农民伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗，名字叫《悯农》，我们一起来听一听。 　　二、学习古诗，初步理解诗意。 　　1、(出示视频)完整欣赏古诗一遍。 　　2、师：这首古诗名字叫什么?(出示ppt1) 　　3、师：那这首古诗讲的是什么意思呢?我们一起来看看。 　　逐句讲解并学念古诗。 　　(出示Ppt2)：图上有谁?他在干什么?小朋友看，挂在天空中红红的是什么呀?那 　　你们知道什么时候的太阳最红最热? 　　老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农民伯伯还在田里锄草松土。 　　齐念第一句诗句，并学做农民伯伯除草的动作。 　　(出示Ppt3)：你们看农民伯伯的脸上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里? 　　老师小结：太阳火辣辣的照着，一会儿工夫农民伯伯的脸上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，农民伯伯辛苦不辛苦? 　　齐念第二句诗句，并学做农民伯伯擦汗的动作。 　　(出示Ppt4)：这是什么?谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的? 　　齐念第三、四句诗句，并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。。 　　4、师：下面我们一起来完整的念一念，(完整朗诵两遍) 　　5、师：小朋友念得真不错，如果配上音乐来念一念会怎么样呢。(配乐朗诵两遍) 　　6、师：小朋友念得真棒，都像一个个小诗人了。下面我们再把刚才的动作加上去念一念。(加上动作配乐朗诵两遍) 　　7、师：刚才我发现有几个小朋友朗诵非常好，我们请他们上来表演，(个别幼儿表演) 　　三、引用《月亮婆婆喜欢我》的曲调学习用歌唱古诗，萌发喜欢古诗的情感。 　　1、师：老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌曲，一起来听听。(老师示范唱) 　　2、幼儿学习歌唱《悯农》。 　　四、教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。 　　师：小朋友，我们学了这首古诗后，知道每天吃的饭是从哪里来的?农民伯伯这么辛苦的劳动，那我们小朋友吃饭的时候应该怎么做呢? 　　(出示图片)：小朋友看，这两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?为什么? 　　五、结束。 　　师：小朋友我们一起去把今天学的这首古诗念给后面的客人老师听听。 　　活动反思： 　　《悯农》是我第一次给孩子们上的古诗课，因此有很多不足的地方。本次活动首先是视频导入，完整欣赏古诗，接着出示农民的图片学习锄禾日当午，我的图片准备的不够详细，选用的是古诗视频里种植禾苗的图片，但现在的孩子大多没有这样的生活经验，因此最好是将图片换成农民伯伯在锄草，这样有利于加深幼儿对古诗的理解，另外我的有一句提问是太阳很大很热，但是太阳大不代表热，提问不够严谨。接着是第二句汗滴禾下土，这句的讲解中与孩子的互动太少，没有深入引导幼儿对古诗的理解，例如可以问一问为什么农民伯伯那么累呢？需要和图片相结合，引导孩子说一说。最后两句谁知盘中餐，粒粒皆辛苦最好是选择班里孩子吃饭的照片，从而更加贴近生活。 （2）小班教案《秋妈妈与果娃娃》含反思　　【活动目标】 　　1、初步学习儿歌，理解儿歌内容。 　　2、认识秋天的水果，感受秋天丰收的喜悦。 　　3、积极参与游戏，体验游戏的快乐。 　　4、发展幼儿的观察力、想象力。 　　5、欣赏并理解儿歌，能在集体前复述故事。 　　【活动准备】 　　1、《秋妈妈与果娃娃》背景图一张。 　　2、水果图片、胸饰若干，自制水果筐一个。 　　3、音乐《苹果》。 　　【活动过程】 　　一、认识秋天的水果。 　　1、小朋友们，你们看，秋天到了，树上的苹果都熟了，我们一起去摘苹果吧！（播放音乐《苹果》，带领幼儿表演） 　　2、这红红的大苹果是秋妈妈带给我们的礼物（出示苹果图片），你们喜欢吗？我们一起把它装进筐！ 　　3、猜猜看，秋妈妈还会带来哪些水果娃娃？（幼儿自由发言） 　　4、秋妈妈到底会带来哪些水果