教案幼儿园10篇.docVIP

PAGE PAGE 1 教案幼儿园10篇 《教案幼儿园10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看教案幼儿园10篇！ （1）中班语言优秀教案《土土的鞋子》含反思 教学目标： 1、巩固读本中呈现的多个形容词及其反义词，会灵活运用。 2、能够明白鞋子的种类，并且能够根据鞋子的特征进行区分和归类。 教学准备： 各种鞋子及相关种类的图片、大图书、摩法师图片、鞋架、蓝猫鞋店店名、彩笔、纸 教学过程： 一、导入 1、出示摩法师图片，变出大图书。 2、齐读大图书。 二、试鞋活动(巩固读本内容) 1、现在摩法师又要给我们变东西了，揭布，出示垫子上的多双鞋子，让幼儿每人选一双，到自己座位上试一试，看看这些鞋穿在自己脚上怎么样?后自己说一说。 2、引导幼儿用这双鞋太times;，(不)适合我穿。的句式集体说一说。 3、教师小结，让幼儿换下鞋子。 三、游戏：开鞋店 1、这么多的鞋子，老师很想来开一家鞋子店，你们看，我连店名都想好了。出示店名(蓝猫鞋店)，让幼儿来当送货员。 2、让幼儿明确送货要求：必须把送来的鞋子按鞋架上的标记分类放好，并说一句好听的话。 3、结合鞋架上的鞋子图片，让幼儿认识鞋子的种类。 你们看，这里应该放什么鞋子呀?(指图片)那我们就一边送一边说：我送times;times;鞋给鞋子店。 4、幼儿轮流给鞋店送鞋。 5、鞋店开张，一起放炮仗。 四、想象创编活动 1、要是我的鞋店里能再有一些很神奇的鞋子，象穿在脚上能使自己飞起来的鞋子，就更好了。你们愿意来帮我设计吗?快思老师.教.案网出处那你想设计一双怎样的鞋子呢?(请几名幼儿说一说) 2、让幼儿把自己设计的鞋子画下来，然后说给客人老师听一听，设计的好的，奖励一颗红五星，并将设计图送到鞋店内(贴于黑板上店名的下方)。 3、谢谢小朋友今天帮我店设计了这么多神奇的鞋子。 教学反思： 故事在后的形式，让幼儿作为活动的主角，带着问题积极主动地思考、想象，大胆讲述，更好的理解故事的内容，与此同时也培养了幼儿的创造性思维能力。随着一幅幅画面的出现，激发小朋友的兴趣，运用画面提供的线索，让幼儿尽情想象，并勇敢地将自己的想法表达出来，发挥了他们的想象力。 在整个活动中，我始终贯彻《纲要》精神，寓教育于幼儿活动中，始终让幼儿成为学习的主体，为他们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言交流环境，让他们在自主、创新的活动中发展了语言能力，达到活动的目的。 （2）小班主题公开课教案《认识蝌蚪》含反思 教学目标： 1、知道蝌蚪的外形特征，以及它的生长规律。 2、培养幼儿的观察力、语言表达力。 教学准备： 每人矿泉水瓶子，里面装一只蝌蚪，一张八开纸上用米汤画的蝌蚪，十六开的纸上用米汤画的蝌蚪若干、棉签若干(与幼儿人数相等)，碘酒若干瓶、金鱼缸若干(与桌子数相等)。快思老师.教.案网出处磁带、收录机。蝌蚪从卵变成青蛙的四张图片。 教学过程： 1、师：今天老师要给小朋友变一个魔术，然后老师就用棉签蘸碘酒在八开的纸上涂，这样引出课题蝌蚪(这个环节也可以请幼儿上来涂)。 2、认识蝌蚪 有谁知道蝌蚪是由什么变成的?然后就一一地出示图片引导幼儿观察蝌蚪的生长。 小朋友看看自己瓶子里的蝌蚪的颜色、样子等(小朋友自由观察，发表自己的见解) 下面我请小朋友把瓶子里的小蝌蚪倒进金鱼缸，看金鱼缸里的蝌蚪是不是有许多了呀。(这个过程是复习一下一和许多的概念)。再请小朋友观察小蝌蚪是怎样游的?创编小蝌蚪游的动作，并配上音乐。 3、幼儿变魔术涂蝌蚪。(幼儿用棉签蘸碘酒涂蝌蚪，在这个环节要注意安全)老师来回指导。 教学反思： 新《纲要》明确指出：幼儿能用多种感官动手、动脑，探究问题;用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。因此活动中引导幼儿看一看、听一听、说一说、学一学、玩一玩等多种感官的参与，幼儿不知不觉对小蝌蚪的成长变化产生了兴趣。而游戏体验法，使幼儿在玩的过程中体验小蝌蚪慢慢长大的快乐心情，进一步产生关爱小动物的情感。 （3）小班社会优秀教案《认识小白兔》含反思 活动目标： 1. 认识小白兔的外形特征。 2. 知道小白兔最爱吃什么。 活动准备： 真兔子一只、兔子图片、头饰、毛绒玩具、青草、萝卜 活动过程： 一.准备活动 师：请你跟我拍拍手， 幼：我就跟你拍拍手. 师：请你跟我拍拍腿， 幼：我就跟你拍拍腿. 师：请你跟我手背后， 幼：我就跟你手背后. 二.初步感知 师：今天，我们班来了许多客人老师，你们高兴吗?(高兴) 师：我们小班还来了一位小客人，小朋友认识它吗?(出示毛绒玩具)教幼儿初步认识小兔子。 师：小朋友见过真的小兔子吗? 三.进一步认识小兔子 师：我们一起观察一下，小兔子长什么样子?教案出自：快思老.师教案网毛是什么颜色，眼睛呢?耳朵呢?嘴巴呢?几条腿，尾巴长什么样? 让幼儿观