人教PEP版三年级英语上册《Unit 1 第四课时》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

PAGE PAGE # Unitl第四课时 课时内容 B. Lets talk. Lets play 课时分析 本课时在学习使用Im ...句式介绍自己的基础上，学习如何使用句式:Whats your name?询问他人姓名，及如何使用句式：My name is ...来回答自己的姓名。 教材的情景图中是Mike和John两个人在课堂上互问姓名，引出本课时的询问他 人姓名及回答的问答句式。第二幅情景图中，Mike和John在向Miss White告别， 引出本课时的第二个功能句式，如何使用Goodbye!或Bye.向他人告别。这两 组句式都是交际功能非常强的，在日常生活中非常常见的句式，所以一定要提供 机会或设计场景让学生使用句式进行交流，在交流中理解句子的含义及用法，在 交流中掌握句子。 Lets play是一个针对询问及回答姓名的句式进行的游戏。学生写下姓名条, 随机抽取姓名进行句式问答的操练。因为每次抽取姓名，学生就要进行一次身份 变化，而变化之前学生并无法预测，所以游戏能够极大地激发学生的好奇心和参 与的欲望。学生在积极地参与与交流中，不断重复操练重点句式，达到熟练掌握 的程度。 课时目标 能够听懂、会说、认读句式：Whats your name? My names ... Goodbye! Bye! 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。 能够在真实