《安塞腰鼓》说课稿优荐2.doc

《安塞腰鼓》说课稿--优荐--2 《安塞腰鼓》说课稿--优荐--2 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《安塞腰鼓》说课稿--优荐--2 《安塞腰鼓》讲课稿2 一：教材剖析1：教课内容本课是篇拥有诗意美的散文，连串的短语使文章的节奏相当紧凑，像波浪同样，一浪接一浪，对生命与力量的赞叹，由此特色，倾注而出欲止不可以。鉴于这个特色本次课的教课主要内容是品尝铿锵语句，传达的勃发的生命激情，品尝音乐西性的复叠，咏叹出的高原生命的热情颂歌，民族魂魄的诗性礼赞，激发学生对人生的思虑。 2：教材的地位、作用《安塞腰鼓》是浙江省新课程标准实验教科书语文七年级下册第四单元的一篇课文。本单元主假如经过体会作者对生活中艺术的体验和感悟以及由此而触发的对人生的思虑和认识，使学生在学习中进一步认识生命的力量和人生的价值，提升学生的修养，为此后学生阅读、赏识、审美鉴赏打下基础。本课同时经过学习排比、叠句等修辞手法，理解其对文章表达的作用，并经过写作训练让学生学会运用这些方法。本课在学生的审美体验、能力培育上，都起着十分重要的作用。3：教课目的 a、知识目标：学习排比、叠句手法，理解其作用；品尝理解文中相关语句表达的深刻思想感情。b、能力目标：培育学生的阅读、赏识能力，学习有感情地朗诵课文。c、感情目标：品尝排比句式的节奏、气概与激情，感觉安塞腰鼓所发泄的生命力量