高中物理-第四节 力的合成(第二课时)新.pptVIP

几种特殊情况 1、互相垂直： 2、两力等，夹角为 3、三角形定则: * 第四节 力的合成 (第二课时) 一个力(F)作用的效果跟几个力(F1、F2……)共同作用 的效果相同，这个力(F)叫做那几个力的合力。那 几个力叫做这个力的分力。 力的合成： 1.合力与分力 2.力的合成与分解： 一、几个概念： 力的分解： ②合力与分力的关系： 等效替代 已知分力求合力的过程. 已知合力求分力的过程. 如果物体所受的力都作用在物体上的同一点，或者力的延长线相交于同一点，这几个力叫做共点力。 3.共点力： ①定义： 二、力的合成： 1、同一直线上两个力的合成 ①方向相同：两力相加 ②方向相反：两力相减 2、互成角度的两个力的合成 平行四边形定则： F1 F2 F合 思考1： 两个共点力F1和F2的合力的取值范围是什么？ ︱F1 - F2︱ ≤ F ≤ F1 + F2 说明：合力可能大于、等于、小于任一分力 思考2： F合随F1、F2的夹角增大而减小 两个共点力F1、F2的合力是怎样随着F1、F2的 夹角的变化而变化的？ 二、力的合成： 1、同一直线上两个力的合成 ①方向相同：两力相加 ②方向相反：两力相减 2、互成角度的两个力的合成 平行四边形定则： F1 F2 F合 思考： 如何求解互成角度 的两个力的合力？ 3、两力等大，夹角为120度，合力等于分力 两个力的合成遵循平行四边形定则, 那么三个力呢?四个力呢?N个力呢? F1 F2 F3 F12 F合 思考： 已知：F3=10N， 求图中5个力的合力 F1 F2 F4 F5 F3 1N 2N 3N 4N 5N 6N 上图中，每相邻两 个共点力之间的夹 角都为600，求图中 6个共点力的合力 针对训练： 三.几个结论: ①一个物体若受两个力作用而处于平衡状态, 则这两个力必定是: 等大反向 A F3 F1 F2 ②一个物体若受三个力作用而处于平衡状态,则: F13 F12 其中任意两个力的合力与第三个力等大反向 ③一个物体若受N个力作用而处于平衡状态,则: 其中任意N-1个力的合力与第N个力等大反向 三.几个结论: ①一个物体若受两个力作用而处于平衡状态, 则这两个力必定是: 等大反向 ②一个物体若受三个力作用而处于平衡状态,则: 其中任意两个力的合力与第三个力等大反向 ③一个物体若受N个力作用而处于平衡状态,则: 其中任意N-1个力的合力与第N个力等大反向 三.几个结论: ①一个物体若受两个力作用而处于平衡状态, 则这两个力必定是: 等大反向 西南方向 巩固习题 1、一个物体受10个共点力作用而处于平衡状态,现将 其中一个向东的10N 的力F1撤去,则撤去力F1之后, 该物体所受力的合力的大小为_______方向为________ 10N 向西 2、一个物体受10个共点力作用而处于平衡状态,现将 其中一个向东的10N 的力改为向南（大小不变）， 则改变之后,该物体所受力的合力大小为_________ 方向为________________________ (或西偏南450） 3.下列各组同一平面内的共点力的合力可能为0的是: A. 5N,7N,9N B. 2N,5N,8N C. 10N,10N,10N D. 1N,8N,10N 四.判断三个共点力的合力是否可能为零的分析方法: 在三个力中任意取出两个力,得出这两个力的合力的取值范围, 再判断第三个力是否在这个取值范围之内,若在,则合力可以为零, 若不在,则合力不可能为零. 巩固习题 活页练P32第4题 合力的最小取值 四.判断三个共点力的合力是否可能为零的分析方法: 在三个力中任意取出两个力,得出这两个力的合力的取值范围, 再判断第三个力是否在这个取值范围之内,若在,则合力可以为零, 若不在,则合力不可能为零. ②一个物体若受三个力作用而处于平衡状态,则: 其中任意两个力的合力与第三个力等大反向 ③一个物体若受N个力作用而处于平衡状态,则: 其中任意N-1个力的合力与第N个力等大反向 三.几个结论: ①一个物体若受两个力作用而处于平衡状态, 则这两个力必定是: 等大反向 1、一重为100N的物体静止在倾角θ＝300的粗糙斜面上，求斜面对物体的支持力F及静摩擦力f各为多大？ 思考： θ