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班主任如何走进学生的心灵 贵州省石阡县中坝初级中学（555104）冯明波（1559790890 摘要：本文针对班主任工作的艰辛和班主任幸福感的缺失，讨论班主任如何从 学生的情感需要走进学生的心灵，从而达到既能管理好学生又能感受到自身幸 福的目的。 关键词：班主任；学生；心灵 班主任工作是一项艰辛的工作，班主任工作质量的好坏直接影响到学生的成 长和班主任的幸福。那么，如何当好一个班主任呢？我觉得一个好的班主任首先 应走进学生的心灵。下面结合我当班主任的体会谈谈班主任如何走进学生的心 灵。 一、 班主任应博爱学生走进学生的心灵 有人说：“班主任要像对待自己的子女一样对待自己的学生”，我觉得这是 班主任对学生的爱。但我还认为班主任对待每一个人都应像对待自己的子女一 样，甚至对待每一个人都应像对待自己的亲人一样，这就是我所谓的博爱。虽然 可能会有人说这根本不可能也做不到，但我们只要具有一颗博爱的心，在自己力 所能及的范围内对待周围的人和对待自己的学生，就能够让生命充满爱，我们的 生活变得更和谐。在我教学的环境中，有的学生不仅学习成绩很差，而且德性也 非常差，有的甚至经常打架，很多班主任都对这些学生伤心欲绝、避而远之。我 这个学期也遇到了这样一些学生，其中有一个学生特别严重，他是由于打架被其 他学校开除的，他进入我们班以后还不到一个星期，就将学校里的一个学生打伤 住院。这个时候我们有的老师就好心肠的对我说不该收这样的学生，实质上当初 我就知道这样会给我增加不少的麻烦。但我认为，一个十三、四岁的孩子，他们 知道什么？又能做些什么？如果这里不要，那里开除，只能是毁了他的一生。于 是，我加强跟他家长密切配合进行思想教育，随时随地进行跟踪引导，学生被家 长和班主任的爱所打动，现在的表现终于好多了。因此，我认为班主任应有一颗 博爱的心，才能走进学生的心灵。 二、 班主任应尊重学生走进学生的心灵 “人活着的最高境界就是受到别人的尊重”，学生当然更需要班主任的尊重。 尊重别人就是尊重自己，班主任当然也应该尊重学生。我深刻的记得我刚当班主 任的时候，有的学生喊我的名字，甚至说得更严重。我当时气得不得了，真的想 找到这个学生狠狠的揍他一顿。我的心久久不能平静，总觉得自己的人格受到侮 辱、自尊心受到伤害，甚至有辞职的想法。日子一天一天过去，学生逐渐的长大, 我也逐渐的成长，终于在一次班主任培训会上，我找到了问题的答案。学生之所 以这样不尊重我，原来是我有时候不够尊重学生。现在巳没有学生叫我的名字， 尽管将来也许还会发生，但我都会正确的对待和泰然的处之。从这件事使我深刻 的认识到，班主任只有尊重学生，才能走进学生的心灵。 三、 班主任应公平对待学生走进学生的心灵 “教育公平”是我们教育追求的目标，同时也是学生的期望。虽然世上没有 绝对的公平，但我们作为班主任应尽量相对公平的对待每一个学生。在我的教学 中，我对学生的最大特点就是公平。记得有一个学期，我教到有一个家庭条件较 好的学生，由于他的家庭条件较好，父母对他又非常的宠爱，导致他养成了好吃 懒做的习惯。来到我们班以后，经常买饮料和零食吃了乱扔垃圾，而且卫生从来 就不爱打扫，我们班的学生都对他感到不满，期望得到班主任的公平处理。在我 对他进行思想教育后，他居然还用钱雇佣别人打扫。我知道后再一次的对他进行 思想教育和我的亲自参与打扫，最后他在我的带动和学生的监督下，逐渐改变了 不爱打扫卫生的不良习惯，学生的期望终于得到了实现。但是由于他的家长特别 重视他的学习，要求我将他的位置总是调在中间两组的前面，我也委婉的拒绝了 他。我非常理解家长对子女教育的重视，但我们班主任面对的不是一个学生，我 们不能因为一个学生的利益而牺牲其他学生的利益。我们班的座位按照学生议定 的规则先按高矮次序和行为表现编位，然后按每月一次轮换，大家都没有什么意 见。班主任只有公平对待学生，才能走进学生的心灵。 四、班主任应以“四多”走进学生的心灵 1、 班主任应多关心学生 日常生活中，我们经常会得到别人的关心，同时也会关心别人。大家都知道 关心别人会增进彼此的感情，拉近彼此的距离，班主任关心学生也同样如此。班 主任对学生的关心可以是一些关切的话语，也可以是一些具体的行动，甚至还可 以是一个微笑的表情。可以是学生的身体、生活和学习方面，也可以是学生的家 庭、学生感兴趣的东西等。记得有一届初三快要毕业的时候，我们班一个学生的 父亲因病逝世，为了能够给这位内心深受伤害的学生带去一丝的安慰，我组织了 学校的领导、科任教师和学生代表一同前往到他家里进行慰问，该生非常的感动。 丧事完毕后就很快回到了课堂，积极认真的准备迎接中考，最后考上了自己理想 的高中。班主任只有多关心学生，才能走进学生的心灵。 2、 班主任应多帮助学生 如果有人认为关心学生主要体现在