“汉诺塔”校本课程纲要资料.pdfVIP

“汉诺塔”校本课程纲要 一、课程开发背景： 恒远小学建校之初，就把建成一所“智慧乐园”作为办学方向。 在这一方向的指引下，学校致力于建设“智慧课程”。我校的校本课 程也以“智慧课程”为宗旨，分为“开智”、“益智”、“蓄智”、 “运智”四个类别。旨在充分满足学生的个性发展、 思维发展的需求， 加速实现学校特色发展的步伐。 “汉诺塔”校本课程为开智类课程。 汉诺塔是根据一个传说形成 的一个问题。 汉诺塔问题在数学界有很高的研究价值， 而且至今还在 被一些数学家所研究， 也是受广大青少年所喜爱的益智游戏， 它能帮 我们开发智力， 激发我们的思维。 并能将这种思维方式应用于生活当 中，比如对于复杂的问题， 我们可以从它最简单的形式开始研究，在 研究的过程中找到规律，这样问题就迎刃而解了。开发“汉诺塔”这 门校本课程， 可以通过小游戏锻炼学生的逻辑思维能力， 激发对数学 的兴趣，并将这种思维应用于生活实际，做到服务于生活。而且通过 完成目标， 还能增强孩子们的自信心和自豪感。 相信这门课程的学习 一定会让孩子受益终身！ 二、课程类别 开智类 三、课程目标： 1. 能清楚“汉诺塔”的游戏规则，并按照规则进行游戏。 2. 在游戏的过程中发现、 总结规律， 寻找最少步骤完成游戏。 1 3. 养成在游戏中遇到失败也不放弃的习惯，乐于挑战自己增强 自信心，追求自我超越。 四、课程内容： 层级 主要内容 了解汉诺塔问题背景 第一阶段 认识汉诺塔 理解汉诺塔问题规则 完成低阶汉诺塔（ 1-4 ） 第二阶段 寻找最少步数完成低阶汉诺塔 第三阶段 发现、总结解题方法 挑战高阶汉诺塔 第四阶段 最少步数、最快完成游戏 2016 —2017 学年度第一学期课时安排 教学内容 课时 认识汉诺塔 1 课时 汉诺塔问题规则、 1 课时 试玩 完 成 低 阶 汉 诺 塔 2 课时 （1-4 ） 寻找最少步数完成低阶汉 2 课时 诺塔 2 发现、总结解题方 2 课时 法 挑战高阶汉诺塔