课题1分子和原子第一课时导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 课题1《分子和原子》导学案 学习目标 ⑴ 认识物质的微粒性。 ⑵ 知道分子、原子等微小粒子是构成物质的微粒。 ⑶ 能用微粒的观点解释生活中某些常见的现象。 重点 ⑴ 认识物质的微粒性。 ⑵ 能用微粒的观点解释生活中某些常见的现象。 一、【课前预习】 1．科技的进步，证明了物质是由 、 等微观粒子构成的。 2．分子的性质 （1）分子的 和 都很小； （2）分子总是在不断地_________，且温度升高，分子运动速率 。 （3）分子间有___________，受热时间隔__________，遇冷时间隔__________；物质有固、液、气态三种状态，其中分子间间隔最大的是______态，分子间间隔最小的是______态。 二、【组内合作】 1、一个水分子的质量约是3×10—26Kg，一滴水（以20滴水为1 mL计）中约有1.67×1021个水分子说明分子具有的性质是 2、“酒香不怕巷子深”、花香在空气中的扩散、品红在水中的扩散说明分子具有的性质是 。生活中还有哪些现象能够说明分子在不断的运动？ 3、100ml酒精+100ml水混合后的体积小于200ml，说明分子具有的性质是 三、【课堂探究】 【实验探究1】根据氨水在空气中的扩散现象，探究分子的性质。 实验步骤 实验现象 解释或结论 1. 向盛有约20 mL 蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色 溶液呈＿＿色 2. 从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色 溶液呈＿＿色 3. 另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯住A、B两个小烧杯（如图3-4）。观察几分钟 烧杯A 溶液呈＿＿色 氨水中氨分子不断扩散进入了酚酞溶液中，使酚酞溶液变成了红色。说明了分子在不停地运动。 烧杯B 溶液呈＿＿色 【小结】分子的性质： 1、 ； 2、 ； 3、 ； 四、【课堂练习】 1 、（2013湖南长沙）用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（　　） A. 50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL——分子之间有间隔 B.?水结成冰——分子停止运动 C. 1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子很小 D. 八月桂花飘香——分子在不断运动? 2、用分子观点解释图漫画中小女孩的话，正确的是（　　） A．分子质量小 B．分子间有间隔 C．分子体积小 D．分子在不断运动 3.用分子的观点解释 （1）糖放入水中为什么不见了呢？ ____________________________________________________ （2）湿衣服在阳光下比阴凉处干得快。 ____________________________________________________ （3）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 ____________________________________________________ 五、【课堂小结】 学完这节课有什么收获？