(新课标)2020高考语文二轮复习专题六抢分点二鉴赏分析题——情感、形象、语言、技巧课件.pptVIP

请从情与景关系的角度赏析本诗的颈联。(6分) [答题流程]　请在空白处填入你的理解和分析。 第1步：明技巧 题目要求从“情与景关系的角度赏析”颈联，可知是就表达技巧而言；颈联是写景，而“情”却不明显，结合尾联可知借景抒情，借 。 第2步：释运用 这两句写奈树微红的花儿惹来了采粉的蜂蝶；燕子衔泥筑巢，泥土中现出洁白的芹芽。写的是 的美好景象。 第3步：析效果 诗人写完这一美好春景后，在尾联却“含颦”，皱起了眉头(méitóu)，诗歌的最后一句说出了原因。据此可知“颈联”的写景是为“尾联”的 做铺垫的，借美好春景，抒发 之情。 乐景抒哀 情 春天(chūntiān)到来 抒情(shūqíng) 物是人非 第三十五页，共56页。 [规范作答] ①奈树花开，颜色微红，惹来采粉的蜂蝶；燕子做窝筑巢，泥土中含有洁白的芹芽。这两句写景(xiě jǐnɡ)，生动形象地展现了春天到来时一派生机勃勃、春意盎然的景象。②作者以乐景衬哀情，面对如此美景，抚今追昔，不由双眉含愁，顿生物是人非的惆怅。 第三十六页，共56页。 [评分细则(xìzé)] 明确所写之景，3分；准确指明情景关系，3分；如答“触景生情”可酌情赋分。 第三十七页，共56页。 [类题拓展] 阅读下面这首唐诗，完成后面的问题(wèntí)。 江　月 杜甫 江月光于水，高楼思杀人。 天边长作客，老去一沾巾。 玉露团清影，银河没半轮。 谁家挑锦字，灭烛翠眉颦。 第三十八页，共56页。 4．说说这首诗的构思脉络。 答： 答案：立足于登楼望月，思乡念亲。先从“江月”起笔，交代望月地点，点明触发愁情的起因：久客他乡，至老未还。然后写月景，为笔墨(bǐmò)转向另一空间的思妇做准备。最后设想思妇月夜所为，收束全篇，表达望月怀远之情。 第三十九页，共56页。 1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 陇头水【注】 于 行人何彷徨，陇头水呜咽。 寒沙战鬼愁，白骨风霜切。 薄日朦胧秋，怨气阴云(yīnyún)结。 杀成边将名，名著生灵灭。 【注】　也写作陇头吟。也有的说此诗作者是李咸用。 第四十页，共56页。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．首联中诗人用行人的彷徨、陇头水的呜咽来渲染大战结束之后整个战场的气氛。 B．诗歌善于运用意象来表情达意，如颔联用“寒沙”等意象来表现战场的惨况。 C．颈联实写天气情况：秋日朦胧晦暗(huì àn)，由死去战士的怨气聚结而成的阴云密布天空。 D．本诗是一首五言边塞诗，全诗描绘的场景寒冷阴森，透露出悲惨愁苦的感情色彩。 第四十一页，共56页。 解析：“颈联实写天气情况”分析错误，不全是实写，“由死去战士的怨气聚结而成的阴云(yīnyún)”应是诗人的主观感觉，是虚写。 答案：C 第四十二页，共56页。 (2)本诗尾联表达了怎样的思想情感？请结合诗句简要分析(fēnxī)。 答： 答案：①本诗既表达了对士卒的同情，也谴责了那些庸腐贪婪的边疆将领，表现出了诗人的忧国忧民之心。②诗歌前面三联描写战后惨景，最后一联转为议论，指出边疆将领们不惜以千万人的生命为代价获取名利和地位。 第四十三页，共56页。 2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 吹　笛① 杜甫 吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。 风飘律吕②相和切，月傍关山几处明。 胡骑中宵堪北走③，武陵一曲④想南征。 故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生。 【注】　①此诗约作于唐代宗大历元年(766)，当时诗人因战乱流落夔州。②律吕：此处代指柔婉、和谐的笛音。③胡骑中宵堪北走：晋朝时，刘琨为并州刺史(cì shǐ)，胡骑围之数重。琨夕乘月登楼清啸，贼闻之，凄然长叹，中夜奏胡笳，贼皆流涕，人有怀土之思，向晚又吹之，贼并弃围奔走。④武陵一曲：东汉大将马援南征，他的门生爱寄生善吹笛，马援作歌以和之，名曰《武溪深》。 第四十四页，共56页。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．首联扣题，“巧作”两字写吹