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《安塞腰鼓》优质教学设计7 《安塞腰鼓》优质教学设计7 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《安塞腰鼓》优质教学设计7 《安塞腰鼓》教课方案7 课题：安塞腰鼓执教：樊友翠 教课课时：一课时一、教课目的 ：知识与能力：1、 理解排比句、叹息句对表达感情，加强语势的作用。2、 感觉本文所抒发的生命律动的激情。3、 领悟文中含义深刻的句子，领会文章所表达的思想感情。4、 训练朗诵能力，领会文章的气概。5、 培育捕获重点语句的能力，锻炼理解剖析能力。过程与方法：投影演示法、议论法、审美赏识法、多种形式朗诵法；自主、合作、研究的学习方式。感情价值态度观：1、 朗诵品尝课文，从不一样的角度、不一样的侧面感觉安塞腰鼓的美。2、 感悟用语言表现声音的艺术美，感觉音乐壮美的一面，意会生命力量的伟大。二、重、难、疑点及解决方法：本文是一篇自读课文，气概恢宏，语言简短有力，铿锵激越，很合适朗诵，在讲堂教课中，贯串朗诵训练，而且以朗诵带动理解，在朗诵中领会和意会。三、教具准备：腰鼓、有关课件四、师生互动设计：1、 教师指引，学生自读。2、 朗诵表演，领会文章。3、 议论剖析，掌握文章。五、教课过程 ：（一） 音乐导入 ，提示课题。1、