人教PEP版三年级英语上册《Unit 5 第四课时》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

PAGE PAGE # Unit 5第四课时 课时内容 B. Lets talk; Lets play 课时分析 本部分在A部分的单词及句型学习的基础上，继续学习如何表达自己想要 的食物。 在 Lets talk 部分，Wu Yifan, John 和 Chen Jie 在野餐。Wu Yifan 在向 John 表示自己想要喝些水，引出句式：Can I have some water, please?通过John的回 应，引出如何提供给别人食物的句式：Here you are.以及如何回应别人的感谢： Youre welcome. Lets play学生使用食物类的图片，进行重点句式的问答练习。重点操练句 式：Can I have...? Have some... Thank you. Youre welcome. 在课上，可以采用两 人小组活动或者链式问答活动来进行操练，让学生既熟悉如何提出需求，又知道 如何去适当地回应。 在本课的图片中，还可以发现蛋糕等其他食物，在实际教学中，可以补充更 多的食物类词汇，以扩充学生的词汇量，丰富他们的表达，使他们的交流更真实， 更符合他们真实的需求，从而真正提高他们的口语表达能力。 课时目标 能够听懂、会说、认读句式：Can I have some.? Here you are. Thank you. You are welcome.