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《实数指数幂》学习教案正式版本 《实数指数幂》学习教案正式版本 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 《实数指数幂》学习教案正式版本 PAGE 《实数指数幂》教课设计 教课目的：使学生理解分数指数幂的看法，认识实数指数幂的看法，掌握实数指数幂的运算法例，掌握根式与分数指数幂的互相转变，理解对峙、一致的辨证关系. 教课要点：掌握根式与分数指数幂的互相转变，实数指数幂的运算法例 . 教课难点：对分数指数幂看法的理解及根式与分数指数幂的互化 . 教课过程： 一、复习 1.零指数、负整数指数的看法，以及它们之间的关系 . 浓缩后的3条法例是什么？如何浓缩好？ 二、新课引入与解说 在初中已学过，若是  大于  1的整数，  是 的整数倍，那么 若 不是 的整数倍，那么上式中右端的 就是一个分数了(引入自然，合 理)比如，当  ＝2， ＝3时，，  明显不可以用正整数指数幂来解说  ,所以必 须对的分数指数幂从头定义，为此规定，  在 不是  的整数倍时也合用， 自然应把 当作是根式的另一种记法  ，对于底  为何要使  ，须回想应 分几种状况： 零指数与负整数的底均不可认为零. 正分数指数幂，当指数的分子，分母互质时，分母为奇数，底数能够为随意实数；分母为偶数时底数为非负实数. 负分数指数幂，当指数的分子与分母互质时，分母为奇数、底数不可认为零，分母为偶数