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案例名称 《秋天的图画》 科目 语文 教学对象 二年级学生 提供者 刘巧兰 课时 一课时 一、教材内容分析 《秋天的图画》是本册第一组的一篇课文，本组课文以表现自然景物为主。 “秋天的图画”是一幅色彩艳丽的“图画二“画”上有金黄的梨和红红的苹果， 有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水描绘出的山水画，它表现 大自然对人们辛勤劳动的报答。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 会认8个生字，会写8个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。体会作者对秋天景象和勤 劳的人们的喜爱、赞美之情。 喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 要启发学生展开想象，在获得初步情感体验的同时，感受语言的优美。 三、学习者特征分析 学生在课下和以前的学习中接触了许多有关秋天的知识，特别是在学习了识 字1之后,对秋天有了更加直观的了解，也产生了浓厚的学习兴趣.大部分学生能够 养成预习的好习惯,逐渐培养了自学能力.并且能够借助预习读通课文，初识生字. 制作生字卡片，当小老师，搜集资料等能力也比一年级有了一定提高- 四、教学策略选择与设计 本课综合运用讲授式、启发式、自主学习等各种策略，指导学生进行自主探 索学习。通过质疑、小组交流、画图朗读等环节完成课文教学，培养学生语文综 合实践能力。 五、教学环: 境及资源准备 教师准备： 生字卡片,小黑板，录音机. 大树，苹果，梨教具. 教