陈鹏创新能力提升全国职业核心能力师资培训.pptx

教育部职业核心能力创新创业师资班 创新能力提升培训主讲：陈 鹏 教授 2013年5月11日在国内高校开展创业教育，核心是提高学生的创新精神和实践能力，重点是培养学生的创业意识、创业精神和一定的创业技能。 课程目标预告1.培养创业家2.培养创业技能3.培养企业家型的复合人才内容导航我们需要创新创新概述创新意识创新思维创新技法创业，创什么？企业中外学者从不同角度对“企业”下过许多定义：[1] “企业是一种冒险活动或组织，尤指投入财产的冒险事业”——美国《布莱克法律词典》[2]日本学者认为，“企业通常是指从事一定财物生产和提供劳务的经济组织”[3] “企业是在社会分工的条件下从事生产、贸易、运输等经济活动的独立单位”——许涤新[4] “企业是指依法成立并具备一定组织形式，以营利为目的，独立从事商品生产经营活动和商业服务的经济组织”——刘文华.[5] “企业是经营性的从事生产、流通或服务的组织”——李占祥.何为企业指以营利为目的,运用各种生产要素（土地、劳动力、资本和技术等），向市场提供商品或服务，实行自主经营、自负盈亏、独立核算的具有法人资格的社会经济组织。 一、我们需要创新创新之说古而有之3600多年前，汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。”如果说“在明明德”是静态地要求弘扬人性中光明正大的品德的话，那么这句话就是从动态角度来强调精神上的洗礼，品德上的修炼和革新的姿态，驱动人们弃旧图新。 人类出于自身生存的需要，发现了“钻木取火”，火的发明为人们驯服、利用自然迈出了科学技术发展的第一步。 在长期的农业经济中，中华民族从劳动、生产的实践中有了“四大发明”有效地推动了人类社会从自然经济向商品经济的发展。关于创新，前辈如是说：●掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。 ——邓小平 ● “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。” ——江泽民● “坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗” 。 ----胡锦涛创新是推动历史向前的动力苏格拉底、亚里士多德和伯拉图等哲学家的新思想帮助了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。牛顿、爱因斯坦等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世界。比尔·盖茨等少数几个人的创新能力将人类带入了信息时代。奥地利经济学家熊彼特说，创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。 创新型国家的概念20011年每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体排名排名国家或经济体数量排名国家或经济体数量排名国家或经济体数量排名国家或经济体数量1.美国3147芬兰14013奥地利7219挪威592日本2618德国13614新加坡7220澳大利亚453中国台湾2409加拿大11615比利时7021爱尔兰374瑞士19610丹麦9016法国6822中国香港345瑞典19611荷兰8317英国6623新西兰326以色列16312韩国7418冰岛6324意大利30创新型国家：是指每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体。其它非创新型国家的排名及每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权数量排名国家或经济体专利授权数量排名国家或经济体专利授权数量33俄罗斯1.6443巴西0.6458印度0.1762中国0.15我国与创新型国家技术对外依存度比较、国家竞争力与企业经营模型创新驱动产品领先要素驱动国 家竞争力要素驱动效率驱动运营卓越成本最小国家的危机中国科协副主席邓楠：由于没有核心技术，国内企业不得不将每部国产手机售价的20%、计算机售价的30%、数控机床售价的20%到40%支付给国外专利持有者。视频：缺乏自主创新能力拖累中国提升国家竞争力领导重视创新　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。 领导重视创新 胡锦涛同志在2006年新年贺词中说：“要重点培养人的学习能力、实践能力，着力提高人的创新能力” 。 领导重视创新温家宝总理说： 加快建设创新型国家，全面提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。二、创新的概述创新溯源起源于拉丁语，它原意是指第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。经济学的创新概念1912年哈佛大学教授熊彼特第一次把创新引入了经济领域。他提出：创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结