20版语文《高考专题辅导与训练》江苏专版：配套课件：专题九.pptVIP

2.答题模板 3.答题术语 比喻、拟人、对比、借代、对偶、夸张、排比、双关、反复、设问、反问等 修辞 手法 记叙,描写(动静结合、虚实结合、点面结合、声色结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔),抒情(直抒胸臆、寓情于景、借景抒情、情景交融),议论 表达 方式 表 达 技 巧 首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、浑然天成、画龙点睛等 篇章 结构 远近上下关系、托物言志、象征、抑扬、烘托、用典、渲染、对比/对照、衬托/反衬(乐景衬哀情)、联想与想象 表现 手法 表 达 技 巧 【典题探究】 【例】(2019·浙江卷)阅读下面这首诗,完成问题。 早秋过龙武李将军书斋 [唐]王建 高树蝉声秋巷里,朱门冷静似闲居。 重装墨画数茎竹,长著香薰一架书。 语笑侍儿知礼数,吟哦野客任狂疏。 就中爱读英雄传,欲立功勋恐不如。 全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的?请结合诗句分析。(6分) 【思维模型】 请组织答案:___________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 答案:①通过环境描写,如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”,分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致,表现了将军的文人趣味。 ②运用衬托,用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。 ③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写,写出了李将军的豪放和志趣。 【高分秘诀】 鉴赏古代诗歌表现手法“四要” 一要熟悉古典诗歌中常用的表达技巧及特点,并注意各种表达技巧特别是表现手法和修辞手法的区别。 二要注意多种表达技巧的综合运用,要多角度分析,力求答案全面。 三要牢记常见表达技巧的答题术语,通过关键语句,判断其具体的表达技巧。 四要结合具体诗句分析诗歌是怎样运用这些表达技巧的,并阐明这些表达技巧的效果或作用。绝对禁止仅罗列术语,搞“空对空”式的分析。 【突破瓶颈】 鉴赏古代诗歌表现手法的三个突破方向 1.审题不全面怎么办 要学会抓题干中的关键词,多角度审题。题干中的关键词明确了答题范围,规定了答题角度,提供了答题思路,隐含了答题信息,体现了答题规律。审题时要逐词研究,从以上角度把握。 答案: ①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳,用典精当,语言雅丽平整;②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景,语言通俗浅显,清新流畅。 【高分秘诀】 鉴赏古代诗歌语言“四看”“一记” 一看方向 明确鉴赏类型和具体的要求。 二看词义或句义 词义要结合具体诗句,明确词的表层义和深层义;句义要结合整首诗,明确诗句内涵。 三看特点或特色 炼字要注意字的词性从而分析特点,炼句主要看表达技巧。 四看思想感情或表达效果 点出该字词(句)烘托(营造)了怎样的意境,或表达了怎样的感情,可以从该字词(句)在诗中结构上所起的作用考虑。 五记答题模板 (1)炼字、诗眼型。 某字在诗中的意思是(　　　),这里运用(　　　)手法,生动形象地写出了(　　　)的情景,淋漓尽致地表达了作者(　　　)的情感,在结构上具有(　　　)的作用,具有(　　　)(生动形象、含蓄蕴藉、增强诗歌韵味或趣味等)的表达效果。 (2)炼句型。 本句是写(　　　)景(事、情、物、人)的(　　　)特点,运用(　　　)手法,生动形象地表现出诗人(　　　)的情怀(感情)。 (3)分析语言特色型。 本诗在语言运用上具有(　　　)的特色。诗中某句写出了(　　　)。诗人运用这样的语言抒发了(　　)的情感。 【突破瓶颈】 解答古代诗歌“炼字”题的三个突破点 1.对“字(词)”望文生义怎么办 要有语境意识。要将“字(词)”放在诗句中,从以下几个方面理解:①该字(词)涉及哪个(哪些)意象? ②该字(词)的哪个义项放进去合适?③该字(词)运用了什么手法?④该字(词)是否有多重含义? 2.分析角度单一、要点不全怎么办 (1)多层面解释字(词)义。一要解释字(词)的表面意义,二要挖掘字(词)的深刻含义。 (2)多要点分析字(词)。分析字(词)义要把握多个要点:如何表现形象特点,营造了怎样的氛围,表现了作者怎样的情感等。 (3)多角度品味字(词)。一般角度有: