幼儿园幼儿中班音乐教案《小鸟捉虫》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园幼儿中班音乐教案《小鸟捉虫》含反思 《幼儿中班音乐教案《小鸟捉虫》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿中班音乐教案《小鸟捉虫》含反思！ 活动目标： 　　感受抒情，活泼的音乐情绪和三段体的曲式结构。 　　能用自己喜爱的小鸟动作来表现对音乐的感受。 活动准备： 　　经验准备：幼儿家长收集了有关小鸟的资料物质准备：音乐《小鸟捉虫》播放器。 活动过程： 　　1、听音乐，做小鸟飞的动作进教室。 　　2、欣赏音乐《小鸟捉虫》，初步感受旋律及音乐情绪。 引导语：老师给小朋友带来一首有关小鸟的曲子，我们一起来听听吧。 提问： 　　1.听了这首曲子你有什么感受 　　2.小鸟在干什么。 　　3、再次欣赏音乐，自由想象。 　　4、分段欣赏音乐，创编动作表现音乐。 　　欣赏第一段音乐，引导幼儿创编小鸟飞的动作，鼓励幼儿在集中交流，分享创编的动作，欣赏第二段音乐。引导幼儿创编小鸟捉虫的动作，请几个幼儿上台表演自己的创编动作，其他幼儿模仿，鼓励全体幼儿用自己喜欢的动作表现第二段音乐。 　　欣赏第三段音乐引导语：小鸟们捉那么多虫，心里很高兴，我们一起来听听第三段的音乐。 　　鼓励幼儿自由表现小鸟飞的动作。 　　5、完整欣赏音乐，感受ABA的结构的乐曲。 　　提问：请仔细听听，这三段音乐一样不一样？你最喜欢哪段音乐？为什么？ 活动延伸： 　　区域活动：将小鸟头饰放在音乐区表演，让幼儿继续表演。 　活动反思： 　　本次活动围绕小鸟学捉虫这个故事情节展开的，通过鸟妈妈带幼儿出来做游戏，锻炼幼儿的基本动作，再以鸟宝宝很饿这一问题，激发幼儿学习捉虫的兴趣，主动地探索、尝试捉到虫子的方法，锻炼踮起脚跟摘物的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克服困难的勇气。这正迎合《纲要》中指出的：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 　　在整个活动过程中，为幼儿创设了游戏情景氛围，丰富的游戏活动使幼儿注意力集中、活动积极性高、情绪激动、心情愉快，一系列的游戏围绕目标展开、层层深入、衔接自然。整个活动不仅发展了幼儿的多种运动能力，也让幼儿在活动中了解了知识、明白了道理，同时还获得了心理上的满足。 　　不足之处： 　　1、在第一环节引领幼儿游戏时，由于队伍太长，后面的幼儿不能清楚地看清教师的示范动作，使得少数孩子动作凌乱，不知所措。 　　调整：游戏前先向幼儿讲清楚，然后在进行游戏 　　2、游戏环节时，由于准备不够充分，幼儿摘到的虫子没处放，使得幼儿在下面的环节中过多的关注自己手中的虫子，影响了活动效果。 　　调整：课前为幼儿每人准备一个小口袋缝制在幼儿衣服上。 幼儿中班音乐教案《小鸟捉虫》含反思这篇文章共2961字。 相关文章 《中班音乐教案《下雨歌》含反思》：中班音乐教案《下雨歌》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用歌声、动作表现出下雨的乐趣，尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象，体验与同伴共同学习的快乐，快来看看幼儿园中班音乐《下雨歌》含反思教案吧。 《中班教案《小鸡之舞》含反思》：中班教案《小鸡之舞》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐于参与表演游戏，体验集体游戏的快乐，听辩音乐，感知乐曲ABA结构，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作，熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园中班《小鸡之舞》含反思教案吧。