第7课英国君主立宪制的建立.docVIP

英国君主立宪制的建立 [教学目标] 知识与能力目标： 掌握光荣革命的基本史实、《权利法案》的基本内容、责任内阁制的形成、内阁的构成及运行机制，1832年议会改革的史实，政党政治的形成和发展。 理解英国君主立宪制的含义、特点。 构建英国君主立宪制建立的过程，认识历史发展进程中重大历史问题发展的基本脉络。 探讨英国的制度创新及对英国乃至世界历史发展所起的重大作用和重要影响。 过程与方法： 史论结合 分析探讨 概括阐释 讲练结合 情感态度价值观目标： 分析英国君主立宪制确立的条件，认识英国君主立宪制的确立使符合英国历史传统和现实国情的选择。 通过英国君主立宪制建立的过程学习，认识英国近代民主政治的发展是渐进的、曲折的，是不断发展进步的。 探讨英国君主立宪制的建立的重大作用和影响，认识制度创新对大国崛起的重大意义。 认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国和各民族的文化传统，注意吸收人类创造的优秀文明成果。 【教学重点】《权利法案》责任内阁制 1832年议会改革 君主立宪制的建立 【教学难点】英国君主立宪制建立的过程 英国君主立宪制的特点及作用 【设计思路】对于高二文科班学生来说，学习这一课相当于进入备战高考的第一轮复习课。他们已进入自觉主动的学习状态，因此在教学设计上，基本上直奔主题；又必须使他们在原有的知识储备的基础上学习能力进一步提高，因此在设计教学内容时，力求更加合理地构建知识体系，结合资料对本课知识点进行拓展和延伸，让本课学习更有针对性和实效性。 【教学过程】 导入：以君主立宪制的概念导入。 新课： 条件——溯源英国君主立宪制之背景 首先分析英国君主立宪制建立的条件，结合所学知识和本课内容，运用经济基础与上层建筑关系原理，引导学生从经济基础、政治前提、历史传统、思想基础四个方面来分析。 补充讲述英国资产阶级革命的过程，认识其反复、曲折、艰巨性，理解1688年光荣革命是资产阶级革命的胜利。从条件分析引导学生得出认识：君主立宪制的确立符是符合英国历史传统和现实国情的选择。 过程——梳理英国君主立宪制之发展 确立——1689年《权利法案》（王权受限） 指导学生阅读多媒体呈现的《权利法案》材料，逐条归纳限制国王的哪些权力？然后得出结论。引导学生注意《权利法案》对国王的哪项权力没有限制？对比英国当今的政体状况过渡到责任内阁制的学习。 发展完善—— ①1721年责任内阁制的形成（王权进一步受限，民主政治运行机制进一步完善） 设置问题，让学生阅读课本然后逐项解决，教师再用多媒体呈现新材料帮助学生加深对责任内阁与议会关系的理解。 ②议会改革（民主主体范围逐步扩大） 议会改革使选举范围不断扩大，从而完善议会制度，也完善了君主立宪制。多媒体显示1832年议会改革的材料，引导学生分析改革的原因、内容、意义。 ③政党制度的演变 （小结：英国近代民主政治的发展是渐进的、曲折的；近代民主政治是不断发展进步的。） 聚焦英国君主立宪制之特点 议会至上，王权受限 四、探究英国资产阶级代议制确立发展的影响 材料展示，学生分析，论从史出 本课小结：（多媒体图片）中英两国的对比。制度创新给英国带来了蓬勃的生命力，19世纪中后期英国作为世界大国活跃在国际舞台上，与它的政治制度创新是分不开的，可见制度创新对大国崛起作用之大。 【板书设计】 第7课 英国君主立宪制的建立 一、条件——溯源英国君主立宪制之背景 二、过程——梳理英国君主立宪制之发展 三、聚焦英国君主立宪制之特点 四、探究英国君主立宪制确立发展的影响