幼儿园中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》含反思 《中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》含反思！ 幼儿园中班健康教案：懂得保护好牙齿 活动目标： 　　1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。 　　2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。 　　3、了解多运动对身体有好处。 　　4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动准备： 　　1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。 　　2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。 活动过程： 　　1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。 　　今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？ 　　引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。 　　2、让幼儿认识牙齿的构造。 　　（1）你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？ 　　让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。 　　（2）出示牙齿模型（或看卡片1-4）并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？什么地方不一样？ 　　教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。 　　（3）这些不一样的牙齿有什么用呢？ 　　请幼儿看卡片1mdash;4讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。 　　3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。 　　4、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？ 　　让幼儿练习发音如：师、四、字，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。 　　5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。 活动结束： 　　1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。 　　2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。 教学反思 通过讲述保护牙齿这一教育活动，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件《没有牙的大老虎》时，将几个问题抛给幼儿，老虎的牙齿哪去了?故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?引导幼儿思考，蛀牙是怎样形成的呢?再通过吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动达到一个小高潮，从而提高幼儿保护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形成的原因后，启发幼儿讨论如何预防蛀牙?怎样保护牙齿? 通过保护牙齿的课件，使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用，掌握了正确的刷牙方法，特别是我在我在讲述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲述，好像他们是老师似的，因此幼儿对刷牙的动作就有了一定的兴趣，因此在学习刷牙的时候，孩子参与的积极性很高，孩子都浸在了欢乐愉快的氛围之中。同时也在快乐的学习中懂得了怎样保护牙齿，并掌握正确的刷牙方法。 活动的不足之处： 1、我的肢体语言不丰富。 2、幼儿积极性较高，课堂活跃，幼儿纪律有点乱。 3、课件保护牙齿得声音有点小，使有的幼儿听得不太清楚，如用多媒体效果会更好。 中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》含反思这篇文章共4646字。 相关文章 《中班教案《我会正确进餐》》：中班教案《我会正确进餐》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食，能正确进餐，养成良好的进餐习惯，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《我会正确进餐》教案吧。 《中班教案《我来喂小鸡》含反思》：中班教案《我来喂小鸡》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试运用各种方法喂小鸡吃虫，初步获得一些调节恐惧心理的方法，愿意勇敢的面对自己害怕的物体，培养勇敢的品质，知道一些外表不好看的小动物也有温顺、可爱的一面，快来看看幼儿园中班《我来喂小鸡》含反思教案吧。