化学反应的速率和限度-教学设计1.docVIP

课题 第二章 化学反应与能量 第三节 化学反应的速率和限度(第一课时) 三 维 目 标 知识与 技能 （1）理解化学反应速率的概念。 （2）了解化学反应速率的影响因素。 （3）了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。 过程与 方法 通过在化学实验和日常生活中的现象，理解反应速率的概念及其表示方法，培养学生实验能力、动手观察能力及分析探究能力，体验科学探究的过程和化学研究的基本方法，培养自主学习的能力及学习化学的兴趣。 情感态度与价值观 （1）通过对实验现象的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神。 （2）通过小组合作实验和小组交流培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。 （3）在影响化学反应速率的因素的学习中渗透辩证法。 教学重点 化学反应速率的概念及影响化学反应速率的因素。 教学难点 化学反应速率的影响因素。 教学方法 指导发现与问题解决相结合 教学媒体 多媒体 教学内容 师生活动 [问题引入] 在化学实验和日常生活中，我们经常观察到这样的现象： [结论] 有的化学反应进行得快，有的化学反应进行得慢。 [分组讨论] 化学反应有快有慢，我们可以通过观察反应的一些现象来判断反应的快慢。请举例说明。 观察反应快慢的方法：①冒气泡快慢；②固体量的改变；③浑浊程度；④颜色变化；⑤温度变化等。 [过渡] 物理学中用什么定量描述物体的运动快慢？——速度。化学中用化学反应速率来表示化学反应的快慢。因很多化学反应在溶液中进行，因此化学反应速率通常用物质的量浓度在单位时间内的改变量来表示。 [板书]一、化学反应速率 化学反应速率的含义：通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加（均取正值）来表示。 表达式：υ=△C/△t 单位：mol/(L?s)或mol/(L?min) [讨论一] 在某一化学反应里，反应物A的浓度在8 s内从5.0 mol/L变成1.0mol/L。在这8 s内以A浓度的变化来表示，则该化学反应的速率为多少？ [讨论二] 反应N2＋3H2 2NH3在2 L的密闭容器中发生反应，5 min内NH3的物质的量增加了1 mol，求v(NH3)、v(N2)、v(H2)？ [结论] 同一化学反应，用不同物质表示的速率值之比等于化学方程式中各种物质化学计量数之比。 [思考] 一辆汽车行驶速率的决定因素是什么？影响因素是什么？ 化学反应的决定性因素是什么？ 外界条件的改变可以影响化学反应速率。 [板书]二、影响化学反应速率的外界条件因素 [学生分组实验]：实验2-5，并填表。注意观察实验现象并比较和思考。 (注意反应物的用量要尽可能的相同，试管规格也要相同。) 现象 结论 热水 气泡多而快，产生的气体 使带火星的木条复燃 升温，反应速率增大 常温 气泡均匀 H2O2分解FeCl3做催化剂 [学生分组实验]：实验2-6，并填表。注意观察实验现象并比较和思考。 现象 结论 加入MnO2 气泡多而快，气球变大快 加入MnO2，反应速率加快 加入FeCl3 气泡均匀，气球变大稍慢 加入FeCl3，反应速率加快 （稍慢） 不加其他试剂 无明显现象 H2O2分解反应中，MnO2和 FeCl3做催化剂，加快了反应 速率 [拓展实验] 实验3：浓度的影响 现象 结论 1 mol/L HCl 气泡均匀，气球缓慢变大 其他条件相同，HCl浓度大反应速率快 2 mol/L HCl 气泡多而快，气球迅速变大 实验4：固体表面积的影响 现象 结论 CaCO3固体 气泡均匀 其他条件相同，固体表面积越大，反应速率快 CaCO3粉末 气泡多而快 [归纳]（1）温度：温度越高，化学反应速率越快。 （2）催化剂：通常加入催化剂能极大地加快化学反应速率。 （3）溶液浓度：在溶液中进行的反应，反应物的浓度越大，化学反应速率越快。 （4）固体反应物的表面积：有固体参加的反应，固体的表面积越大，固体在同一时间内与其他反应物的接触越多，化学反应速率越快。 [讨论] 课本49页的思考与交流。 [讨论] 影响化学反应速率的外界条件因素有什么意义？ 控制反应条件，提高那些对人类有利的反应速率，降低那些对人类反应不利的反应速率。 参考事例：食物放在电冰箱中降温以减慢腐败的化学反应速率；做某些化学实验时加热以加快化学反应速率使反应时间缩短反应现象更明显；铁制门窗上涂油漆以减慢生锈的化学反应速率；食品包装袋内放干燥剂和吸氧剂降低水和氧气的浓度以减慢食品变质的化学反应速率；工业生产中通过加快反应速率以达到提高生产效率的目的…… [本课内容小结] 21世纪教育网 化学反应速率 化学反应速率的含