中班社会小老鼠和大老虎教案反思.pdf

中班社会小老鼠和大老虎教案反思 这是中班社会小老鼠和大老虎教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供 老师家长们参考学习。 一、活动目标 1 、能仔细观察画面， 大胆推测故事情节的发展， 初步体验角色的心理变化过 程。 2 、懂得要与朋友友好相处，感受和体验教朋友的方法和与朋友在一起乐趣。 3 、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4 、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 二、活动准备 PPT 录音三、活动过程（一） 、出示角色进行对比，引发认知 兴趣今天我们班真热闹， 不光来了很多的客人老师， 还来了两位小客人， 看看他 们是谁呀 ? （PPT）大老虎和小老鼠站在一起， 大老虎看上去长的怎么样？小老鼠 呢（教师加上肢体语言） ，他们是一对好朋友，你认为什么样就是好朋友了 ? 师小结：你们说的都很棒，好朋友在一起应该互相关心、互相帮助、有好吃 的东西大家一块儿分享， 有好玩的大家一起轮流玩。 朋友伤心的时候， 会想办法 安慰他；很长时间和朋友没见面了， 互相打电话问候一下； 遇到困难， 你帮帮我， 我帮帮你。 你们平时是这样做的吗？我也是这样做的， 看来， 我们都有很多的好 朋友。 （二）、猜想引出故事前段，体验角色的心理。 1 、老师：我们一起来看看 （PPT），小老鼠和大老虎这一对好朋友在干什么呀？ 有几块面包？只有一块面包， 他们两个都想吃， 你觉得他们会怎么分呢？现在我 们来看看这是谁在分面包呀？大老虎是怎么分呢？谁分到了大蛋糕？谁分到了 小蛋糕？大老虎给自己分了这么大的蛋糕， 给小老鼠分了小小的蛋糕。 好朋友能 这样分东西吃吗？ 如果你和好朋友在一起分东西吃，你每次都是吃小的，你会开心吗？ 小老鼠开心吗？它会怎么想？（录音：哎！我能说什么呢？我只不过是一只 很小很小的小老鼠！ ）2、大老虎和小老鼠很喜欢在一起玩“警察和小偷”的游戏 （PPT）。每一次玩的时候， 大老虎从来不和小老虎商量可以怎么玩， 都是大老虎 自己决定：他自己做警察， 让小老鼠做小偷。 小老鼠开心吗？你觉得小老鼠想不 想做警察呢？可是大老虎会同意小老鼠做警察吗？你觉得这样对小老鼠公平 吗？每次都让大老虎当好人，小老鼠当小偷，它会怎么想？（录音：哎！我能说 什么呢？我只不过是一只很小很小的小老鼠！ ））它们这样还像朋友吗？ 如果你玩这个游戏，你想扮演里面的谁，为什么呢？ 小老鼠虽然长得小小的，但是它却很大方；大老虎呢，虽然长得大大的，可 是他却很小气。 （三）、讲述第二段，引发幼儿讨论，迁移经验。 有一天，两个好朋友又在一起玩了， （PPT）小老鼠很用心的搭了一座漂亮的 城堡，它高兴对大老虎说： “大老虎，你看我搭的城堡漂亮吗？”我们一起来看 看，大老虎是怎么做的呀？（ PPT）大老虎是小老鼠的好朋友，但是它却把小老 鼠精心搭的城堡踢掉了，你觉得大老虎这样做对吗？能对好朋友做这样的事情 吗？小老鼠看见大老虎这个样子，会对大老虎说什么？（录音：够了，我再也不 想跟你玩了， 虽然我只是一只很小很小的小老鼠， 但是， 你也只不过是一只很大 很大的大坏蛋！）教师小结：大老虎真是自私，从来就只想着自己，不想着别人。 如果你有这样的朋友，你愿意和他继续做朋友吗？ 小老鼠终于忍受不了大老虎的做法，和大老虎分开了。虽然现在也没有人欺 负它了，推到它的玩具， 也没有人让它做不愿意做的事情了， 可是它的心里还在 想着大老虎，因为他们以前可是最好的朋友呀。 （PPT 录音）它还是想着和大老 虎重新成为朋友。 老师：大老虎呢，好朋友