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五年级语文第一次月考质量分析 杨联忠 本次月考由教研组统一命题，统一考试时间，学校采取语文数学老师轮流交换监考，个人评卷。全班40人参加考试，13人不及格，平均分66.5分。 1、从试题特点上来看： 〔1〕命题有意识地强化了根底知识的考查，关注标准用词。 〔2〕命题重视对学习过程的考查。 〔3〕习题开放，内容贴近孩子的生活，突出语文实践性。 2、答卷情况 这次月考根底知识掌握得一般，失分率高。出现错误较多的是填关联词，学生不太会，还有按要求写句子中的反问句，不少同学所写的句子根本不是反问句。学生不认真审题，在按课文内容填空许多学生不会背，因而失分。 另外，阅读题学生大局部做不了。作为教师我应该很好的反思一下，这究竟是谁的问题。 作文多数学生写得内容比拟具体，语句通顺。但不少学生不能正确使用标点符号，出现错别字较多，也有个别学生不能围绕主题去写作，记叙内容不具体、想象的情景浮夸，没有表达出自己的真情实感。局部学生提笔没有内容可写，作文在10分以下。 3、努力方向 1、在备课上下功夫，努力提高课堂教学效益。试卷上反映出很多问题，其实多数都是因为课前备课不充分导致的。在课前认真研究教材，恰当确定教学目标，选择适宜的教学方法，做好充分的预设，别把学生丢在备课的路上。 我们要认真研读课程标准的第二局部“课程目标〞，明确年段教学目标、教学重点，使我们能在教学中做到有的放矢，有效地提高课堂教学效率。从试卷情况来看，有相当数量的学生缺乏对试题的变通能力。因此在教学中，我们不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力。 2、加强对学习习惯和方法的培养。 从答题情况来看，多数学生的卷面整洁，但还有相当一局部同学没有养成良好的书写习惯。这些现象应该引起老师的重视。在日常的教学中我们应反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生仔细审题、静心阅读，关注生活、坚持练笔，认真书写、细致严谨，独立思考、敢于质疑，刻苦钻研、锲而不舍等良好的学习习惯。