高一地理上册《海水的温度及其对人类活动的影响》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《海水的温度及对人类活动的影响》教学设计 同学们大家好，今天我们来学习《海水性质和运动对人类活动的影响》中关于《海水的温度及对人类活动的影响》这一部分。 （切2）这部分知识的课标要求是：运用图表等资料，说明海水性质（温度）对人类活动的影响。根据课标要求，我们确立两点学习目标，分别是：结合图文资料，归纳海水温度的时空分布规律；结合实例，说出海水温度对人类活动的影响。 （切3）鱼类是海洋孕育的精灵，蓝圈海水鱼产自热带，是狭温性鱼类，对水温的要求高，能适应的水温为20～30℃，越过这个范围的上限或下限，会有生命危险。三文鱼为冷水性鱼类。主要分布在太平洋北部及欧洲、亚洲、美洲的北部地区。主要生产国有日本、俄罗斯、美国和加拿大。由此可见，在不同的海域，由于自然条件的差异，鱼的种类往往不同。 （切4）海水的温度反映海水的冷热状况，它主要取决于海洋热量的收支情况，海洋学上一般用摄氏度（°C）来表示海水温度。在不同季节、不同海区，海洋的热量收支并不平衡。从右图的“北半球海洋热量收支随纬度的变化图”中我们可以看出，在较低纬度，海水的收入大于支出，表现为盈余；而在中高纬度，海水热量之处大于收入，表现为热量亏损，在高纬度海区尤为明显。 （切5）海水温度的时间分布规律分为“年变化”和“日变化”。水温年变化的规律是：同一片海域夏季水温高，冬季水温低。这是太阳辐射季节变化