高一地理上册《海水的盐度及其对人类活动的影响》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《海水的盐度及对人类活动的影响》教学设计 各位同学大家好，今天我们来学习“海水的性质和运动对人类活动的影响”（第1课时）“海水的盐度及对人类活动的影响”，这部分知识。 （切2）本节课的课标要求是：运用图表等资料，说明海水性质（盐度）对人类活动的影响。从课标要求出发，我们需要明确如下学习目标：1.理解海水盐度的概念，分析影响海水盐度的因素；2.运用相关地理图表，描述海水盐度的水平/垂直分布规律；3.通过案例探究，说明海水盐度对人类活动的影响。 （切3）地球上互相连通的广阔水域构成了海洋，洋是海洋的中心部分，约占海洋总面积的80%，世界上有四个大洋，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋，海是海洋的边缘部分主要分布在大陆的边缘，距离我们比较近得有渤海、黄海、东海、南海、日本海等。 （切4）海水的盐度是海水性质的重要组成部分。海水的性质主要指海水的盐度、温度和密度。在全球总面积中，海洋面积约为3亿6千多万平方公里，约占地球表面积的71%，而陆地面积约为1亿4千多万平方公里，仅仅占地球表面积的29% 将地球称之为“水球”或“海球”也毫不为过，所以海水以及海水的性质的研究，对我们人类了解地球的地理环境是极其重要的。 （切5）海水的性质主要指海水的盐度，温度和密度。这些性质在不同的空间范围上具有不同的分布特征。 从宏观上看，世界大洋的盐度、温度和密度的分布特征是： 1.在表层，大致沿纬线呈带状分布，即东西方向上的变化小，而在经向，即南北方向上的变化却十分显著； 2.在垂直方向上,基本呈层状分布，且随深度的增加，水平方向上的差异逐渐缩小，深层海水的盐度、温度和密度分布均匀。 （切6）在你的记忆中，海洋的味道是什么样的呢？是蓝色海浪的拍打，拍出白色浪花朵朵，当鼻腔里溢满海水淡淡的咸和苦，你会发出感慨“这就是大海的味道！” （切7）海水是又咸又苦的，这种味道来源于它的组成成分。海水含有大量的化学物质，其中的氯化钠和氯化镁影响了海水的味道，氯化钠就是我们俗称的“盐”它的味道是咸的，氯化镁又使得海水味道含有一些苦涩。 （切8）海水盐度是指海水中盐类物质的质量分数，以（‰）为单位，单位质量海水盐度的计算是以海水中盐类物质的质量除以海水的质量得出的分数。世界大洋中的平均盐度约为35‰，也就是说，每1000g海水里面平均蕴含了35g的盐类物质。 （切9）下面，我们来探究一下海水盐度的影响因素。请同学们观察下面的全球海水盐度分布，并和海水温度对比。你能得出什么结论？两幅图都是用不同的颜色代表不同的自然地理特征，颜色的变化代表了海水温度、盐度的变化，颜色越偏向紫色、粉色，则数值越大，反之，如果颜色偏蓝色，证明数值较低。 （切10）从颜色的变化规律上我们能看出，海水温度越高，海水的盐度也就越高。海水的温度和盐度有着很深刻的关系，水温高利于水中的盐分溶解，所以我们可得出结论：海水温度是海水盐度的重要影响因素。那么我们能不能认为：海水水温和海水盐度成正相关关系，水温越高，海水盐度越高呢？ （切11）接下来我们观察几个特定地点，观察海洋表面盐度图，并和海洋温度图对比。你能得出什么结论？（点击）在高纬度海区，如海洋表面温度较低的极地地区，盐度最低。（点击）但是，在赤道附近，通过读图不难发现，海洋表面温度最高的热带地区，盐度并不是最高的。（点击）海洋表面盐度最高的区域是南北回归线附近的副热带海区。为什么会产生这种盐度分布特点，看来，在水温以外，还有其他的因素影响着海水的盐度。 （切12）接下来我们分析一下前面那三个区域海水盐度高低值差异的产生原因。（点击）首先，高纬度极地地区，蒸发量小，盐度较低，所以，温度较低的极地地区，盐度是最低的。（点击）其次，低纬度热带地区，蒸发量大，但同时降水量也大，因此盐度并没有出现极大值。所以，温度最高的热带地区，盐度并不是最高的。（点击）第三、副热带地区气候稳定干燥，蒸发量大，降水量小，因此盐度最高。通过上述三个问题的研究，我们可以得出结论：（点击）海水盐度的影响因素还包括蒸发量和降水量。其中，降水使海水稀释，而蒸发使海水浓缩。 （切13）我们再来看这张图，分析图中4地与同纬度大洋盐度相比，盐度较低的原因。图中A与B均在副热带海区，C与D均在赤道附近的热带海区，但是这四个地方的海水盐度均明显低于同纬度的大洋。那么我们就要从这四个地方的共性和与同纬度其他海域的差异性来思考和观察了。通过观察地图，我们发现了共性：图中A是长江入海口附近海域，B是北美洲密西西比河入海口附近海域，C是南美洲亚马孙河入海口附近海域，D是非洲刚果河入海口附近海域。这四个地方均是大江大河的河口位置。（点击）有河流注入的海域，由于大量淡水的稀释，海水盐度一般较低。由此我们得出结论：近岸地区和外海不同，近岸地区的海水盐度要受到入海径流因素